多媒体教学怎样丰富语文教学内容
如何利用信息技术优化语文教学设计？
如何利用信息技术优化语文教学设计？
运用现代信息技术，不但培养学生的逻辑思维能力，想象能力，自主学习能力，特别是培养学生的创新能力。
在教学实践中以现代信息技术为手段，充分运用网络资源，创设生动形象，赏心悦目的立体教学情境，构建具有趣味性、教育性、实践性、创造性的活动结构形式，鼓励学生动参与、主动思考、主动探索、主动实践，以趣促学，乐此不疲，实现学生多方面创新能力的全面发展，促进学生整体素质的提高。
总之，运用信息技术进行语文教学，有助于激发学生学习的兴趣，陶冶学生的情感，能让学生学得兴趣盎然，老师教得生动活泼，达到激情引趣，以情促思，寓教于乐的目的。
语文学科与现代信息技术的整合，为语文教学提供了强有力的学习工具和方法，给语文教学带来了新的生机和活力。
正确把握使用多媒体的时机和“度”，要少而精，不搞花架子，不流于形式。
只有这样，才能真正发挥多媒体技术在语文教学中的作用。
我们也更加相信信息技术与语文学科整合，必将对教育的发展起到推波助澜的作用，必将成为今后学校教育教学的重要手段。
教师业务能力提升 监测方案？
1、学习先进的课程理念，和教育教学管理方法。
2、加强课堂教学，增强教学的有效性。教学相长，多
听多看，多种渠道学习。
3、积极参加学校举行的各种活动，发挥自己的特长，汲取先进元素。
4、结合学校的读书日和读书分享等活动，在本学期多读一些关于教师修养，教学经验，班级管理等方面的书籍。把握现今教学的先进理念，向名师学习有实效性的班级管理经验，踏实做好一个学生。同时把学习到的东西应用到自己的工作中去。努力使自己在一定时期内有一个明显的提高。
5、认真备课，钻研语文数学教材，把握教材的主要内容和重难点，在课堂教学中通过挂图，多媒体课件等多种方式呈现教学内容激发学生学习的兴趣和积极性。以谈话，讲故事等开式努力为学生创设一个和谐的课堂氛围。
如何打造生动有趣的小学语文课堂？
生动有趣的课堂需要幽默风趣的老师。我们都知道语文课堂是最枯燥的、乏味的，那怎么样才能上的有声有色呢？我想可以从以下几方面入手:
1.俗话说得好，兴趣是最好的老师，要想让孩子喜欢你的课，你就得从孩子的兴趣爱好、年龄特点去设计你得语文课，抓住孩子的兴趣爱好就等于让孩子爱上你的课。
2.你的了解孩子的身心特点，每个孩子都是这个社会的精灵。我们不能保证每个孩子都喜欢，但是我们能保证让所有孩子都喜欢老师。
3.现在的课堂再也不是以前的课堂，现在的课堂只有你想不到的，没有你做不到的。我们以前的课堂教学模式是什么样的？一支粉笔两袖清风，现在呢？电化教学、多媒体、课件、想看谁的教学一点一搜就做到啦？想怎样展示就怎样展示。
4.要想上好一堂语文课，你得从以下四方面去准备:备、讲、辅、批。首先你得备学生、备教材、备资源、备学法教法等等；讲是最关键的，这就要求教师有一定的基本功、评价、教态、能力、语言、思维逻辑、智慧等等、其次你得去辅导学困生，要有耐心、责任心、细心、敬业心去帮助孩子走出阴影、走出困境。最后是批改作业，我觉得这是作为教师劳动量最大的工作，一个班四五十学生，你怎样做到面面俱到，这就考验一个老师的奉献精神、爱岗敬业、为人师表的态度啦！