老师应该具备哪些个人品质
作为一名教师，你觉得最重要的能力是什么？
作为一名教师，你觉得最重要的能力是什么？
作为教师，师德水平、专业素养都是非常重要的。要说能力，我认为最重要的也是最基础的是沟通能力。
以前有一桶水和一杯水的说法。就是说教师要教给孩子一杯水，自己要有一桶水。随着社会的进步，科技的发展，一桶水早已不能满足学生的需求，所以又有人提出教师要有“一眼泉”。其实这种说法也是不恰当的，因为现在孩子们获取知识的渠道越来越多，教师所教的知识在孩子的知识体系中所占的比例越来越少，所以教师不仅仅要有“一眼泉”，还要教孩子获取知识的方法。知识是无限的，方法是通用的。
不论是教知识还是教方法，光有是不够的。还要有效地输出给学生，这就需要教师的沟通能力。
沟通看似简单，但是要实现有效沟通，就需要掌握沟通技巧。有些老师知识渊博，但是由于不会沟通不能得到学生的认可和欢迎，这样的老师比比皆是。
做教师培训十几年，最受老师欢迎的是沟通课程。它可以让老师读懂孩子、找到孩子行为背后的动机，并针对性的对孩子进行指导。还可以巧妙的表达出自己对孩子的理解，以此来建立亲和感。亲和感建立起来了孩子就愿意跟你沟通，你才能给孩子以有效帮助。
只有会沟通才能更有效地利用教师已有的资源。
一名优秀的音乐类专业教师应该具备哪些条件？
一个品德高尚、专 业能力强、知识面广、关心学生的音乐教师，会得到学生的敬佩和爱戴。随着我国基础教育改革步伐的明显加快。我认为，要成为一名合格的优秀音乐教师，必须具备以下几个条件：
1、音乐教师要有一颗热爱学生的心。爱是教育的基础，只有爱的深，工作才能做得好， 要用艺术美的甘露浇开学生心灵中美丽的花朵。学生无优劣，只有不同方面的差距，以高度 的责任心和和耐心去关心爱护、表扬鼓励每一位学生，这也是对一个教育工作者最起码的职 业要求。
2、音乐教师要有良好的音乐基本功。音乐教师要具备即兴伴奏能力，正确掌握歌唱方 法，有好的听觉、音乐感受力及动作的协调感。这些对搞好音乐教学起着重要作用。 3、教师应有高尚的职业道德修养。它要求教师有全面的艺术修养和知识结构，引导 学生喜爱音乐，加深对音乐的理解，充分挖掘作品所蕴含的音乐美。用自己的歌声、琴声、 语言和动作，将音乐的美传给学生，这是一种有声教育。教师的世界观、人生观、思想品德 等也都会在教育劳动过程中潜移默化的影响着学生，是一种无声的教育。 唱歌在音乐教学中占有重要位置。教师的唱歌不但要求姿势呼吸、发声方法正确， 咬字吐字清晰圆润，更要求以情带声。并以此教学生、感染学生、激发学生。在学唱歌曲和 音乐欣赏时渗透音乐知识。教师还必须熟练掌握五线谱和简谱记谱法以及音乐基础知识，在 教学中灵活应用。舞蹈主要包括简单的律动和一些民族舞蹈等。教师的舞姿要优美大方，具 有示范性。此外，对指挥创作配器等技能也应有所选择的掌握。而钢琴的弹奏技能应具备自 弹自唱和即兴伴奏的能力。 音乐学科属艺术教育范畴，是美育的组成部分。音乐教师不但仪表要美，言语要美， 心灵也要美。心灵美也就是内心美。内心美的教师具有丰富的内心世界和精神生活，懂人生 爱艺术，会生活，对文学、戏剧、美术、舞蹈有一定鉴赏水平。音乐教师要通过自身的体验， 把美的情感传递给学生。知识的海洋是相通的，是学无止境的。音乐教师要不断努力学习， 大胆实践，虚心学习，注意总结。在演唱演奏能力上，要坚持练习，抱有终生学习的目标。 其次，音乐教师的外表要美。音乐教师的仪表、风度、言谈举止都应该表现出美。音乐教师 是美育的传播者，是精神文明的宣传者，只有身体力行不断提高自身美的修养才能完成好美 育教育工作。 以上是我对音乐教师具备的基本条件的浅谈和看法，想成为一名优秀的音乐教师， 就要勤奋学习，加强自身思想意识和修养，树立当代教师的良好形象，才能成为一名优秀的 音乐教师。