两天再摘抄
两天再摘抄 1次 什么意思？
1次 什么意思？
意思是间隔两天后，根据全文章内容挑选其中一部分抄写下来。
我的摘抄是什么意思？
我的摘抄是指在学习文章的过程中，对于文中比较喜欢的字词句的摘录抄写
录能组什么词？
录字的组词有录取，有录音，有录像，有录制，有录歌，有录用，有录屏，有录影，有目录，有记录，现在很多有心的父母，用手机帮给子女录下童年的 点点滴滴。年轻人最美好的回忆。就是恋爱阶段。录制一段段的小视频。录就是把重要的东西记录下来，有记录就找得着。
抄写背诵好句子能提高写作能力吗？
我有答案：肯定的答案！超写背诵好句子，或者名篇文章，这是写作积累。就像盖一座大楼，需要有建筑材料，砖瓦、石块、木材，这些积累就是材料，当框架搭起，就需要材料堆砌，大楼就拔地而起！写作能力的提升这是一方面，还需要学习写作方法，各种文体写作规律，谋篇布局，等。
写作方法有法而又无长法，每个人运用文字的手法不同，就是同一体裁文章，有的优美感人，有的索然无味。
获得诺贝尔奖的大作家，每个人的风格都不同。
一、抄写名言警句，选择那些有哲理，出于名家创作，分类最好这是一个长期积累的过程，有专门的记录本，从小学三年级就可以开始，积累多了，脑袋记忆多了，写作文能应用自如。
养成习惯，看到好句子就记录，还可以学习到名家的表达方式方法。
分类积累最好，比如：写景的，写人的，励志的，等。
二、小学四年级以后，可以抄写名篇文章精彩段落，利用假期时间这是提高写作能力的好方法，课文中的文章都是写法和语言运用的范文。
课外我们读到精彩的文章，可以抄写精彩的段落，学习语言表达，理解语句含义，一举两得。对提高阅读能力也有帮助。
这是我个人做法，也教育我的学生这样做。尤其是我儿子，小学时候，寒暑假让他这样做受益匪浅。
以上观点个人看法仅供参考。