16岁青春期的孩子怎么沟通
之前一直对孩子百依百顺，现在16岁孩子任性、自私、叛逆，做家长的该怎么办？
之前一直对孩子百依百顺，现在16岁孩子任性、自私、叛逆，做家长的该怎么办？
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16岁，就要成年了，却没有养成良的行为习惯，没有形成一般孩子应有的秩序感和规则意识，而是任性、叛逆，这个时候才去纠正，确实有些迟了，而且很是难办。因为引导、教育孩子有窗口期，比如立规矩的最佳窗口期就应在6岁之前，晚些至12岁。这也就是俗语“三岁看大，七岁看老”所包含的道理。
可话又说回来，错过了教育孩子的最佳窗口期，也不能就对孩子放任不管，任其恶习延续下去呀。专家李玫瑾教授说，只要孩子未满21岁，就还在可塑期，就还是能够引导教育，让孩子摒弃不良习气，走上正轨的。建议如下：
一是坦然接受，下定决心。事已到此，一味地自责没用丝毫的用处，只是埋怨孩子更无所裨益。放平心态，接受孩子的现实，拿出十二分的信心和勇气，做好“打持久战”的准备。相信，只要做父母的不放弃孩子，只要有爱存在，孩子就会一定会变好。
二是改变观念，改变教育方式，不可再无原则地迁就孩子。既然已经觉醒，孩子的任性、自私是因为父母自身对孩子的百依百顺造成的，那么从今天开始，从此该开始，就一定不能再溺爱孩子了。当然，父母对孩子态度的改变，要求的程度，应适当，不再操之过急，步子也不宜迈得太大，否则孩子一下子难以适应，也做不到，那样效果会适得其反。应循序渐进，登堂入室，由小事、从小步、低要求开始，一个方面一个方面慢慢来。父母制定家庭规则、孩子行为要求时，尽量和孩子商量，征询孩子的意见，定出奖励措施。
三是学会尊重孩子，不可针尖对麦芒，应以柔克刚，化解孩子的叛逆。16岁仍在青春叛逆期之内，虽然已接近尾声。这一时期最主要的特点就是叛逆，不想再受父母的控制，不想受规矩制度的约束，无拘无束、自由自在；他们似乎有自己的思想，有自己美好的人生规划，但面对现实又显得无比茫然，毕竟能力不足，翅膀不硬，一切只能是空想；特殊的年龄使他们体内的青春荷尔蒙已经发酵，因而这个时期的他们还要饱受情感的纠缠，甚而为情所困。父母要了解孩子，理解孩子，尊重孩子，帮助孩子度过这一“人生劫难”。
四是有意培养大格局的孩子，引导孩子将目光放远，建立良好的人际关系。自私是人之本性，但不能忽视家庭教育的作用。题主对孩子百依百顺，无疑促使孩子更自私。所以杜绝对孩子的溺爱是第一步，有意识地引导、教育也是必须的。比如让孩子分担一些家务，体会父母付出的艰辛，培养孩子的责任感，就能促使孩子替别人着想，不失为去除自私的好方法。再比如，教育孩子对长辈的尊重孝顺，实际上让孩子懂得感恩，一个懂得感恩的孩子，就不会只是享受，而会为他人负出，这就是无私的表现。再者，也可能给创造一些集体活动，在与他人的交往事，让孩子切身感受团体合作的重要性、成就感，也会培养孩子无私的品质。
总之，为人之父母，要相信自己的孩子，孩子生来就是让我们教的，所以我们对于孩子，要真正地做到永不言弃，用爱心、决心、耐心、恒心去感化、抚育、引导、教育，相信没有变不好的孩子。
叛逆期的高一男生，一言不合就发飙，情绪失控，父母如何应对？
既然是叛逆期的情绪波动发飙，作为家长就应该理解和包容，任何人处于叛逆期，与别人相处都不会很融洽，何况是一个大孩子呢！孩子情绪不稳定容易发飙的有3种表现！
1、和父母关系不和谐
说明家长和孩子的关系以前也不好，才有今天的发飙。今天的发飙，就是以前在父母的不科学的家庭教育下的“报复性的叛逆，”这个时候，家长不要单纯的认为是孩子的叛逆，现在的小学生也有叛逆心理，叛逆期和青春期不一回事，不要天真的认为孩子的青春期就是叛逆期，青春期就容易叛逆。青春期是孩子的生理过程，叛逆期是孩子的心理过程。所以，父母要想和孩子相处好，父母必须要知道孩子的生理成长常识，多学习孩子的心理健康成长的常识，连这些常识都没有，就谈不上教育和抚养孩子了。
2、和别人关系也不好
说明孩子在交际能力方面的不足，也表明了孩子体验生活能力的不足，不会体验生活，就谈不上和别人融洽相处。不会理解和尊重别人，也就得不到别人的尊重和信任。体验生活包括，心态平和、感恩之心、主动帮助别人、交际和沟通等方面的身心素养。当孩子和别人相处不好的时候，家长一定反省自己，做好榜样，才能让孩子感觉到家庭的温暖！
3、和谁的关系都不好
说明家长与孩子之间的矛盾越来越大了，距离越来越远了，是不是就是孩子的正常的叛逆呢？不是，这是孩子从小就没有受到良好家庭教育的结果，良好的家庭教育，就是让孩子知道什么是相互尊重与信任，什么是感恩的心，而不是父母有多高的文化水平，有多么“炫耀的地位和钞票，”如果这个时候高中生和父母，和别人无故的发飙容易情绪失控，父母再想挽回孩子所谓的善良，已经很难了，父母就要付出更多的代价和努力了！！！