孔明锁折纸教程
家里有个老人不认识字，给找点什么娱乐活动？
家里有个老人不认识字，给找点什么娱乐活动？
男老头给他买鲁班锁，九连环之类的。女老太让她折纸，绣花，买那种彩带绳，让她手编。手编很容易上瘾，有很多方式，往纸壳上套，往绑好形状的筷子上套，特别有成就感，可以百度一下。
有哪些百元内的儿童玩具非常值得入手？
您好，百元内的儿童玩具就很多了。
我个人认为，益智类的，早教类的等，很多玩具都比较合适，比如：乐高积木，普通积木，锻炼孩子动手能力，手眼协调能力，还可以锻炼孩子的思维能力，提高孩子的创造力。数字拼图，动物拼图，有助于提高孩子思维能力。立体迷宫，锻炼孩子脑力。贴纸书，涂画书等，锻炼孩子注意力。还有鲁班锁一类比较烧脑的玩具。
你们见过的最聪明的女生有多聪明？
第一，安静，不像有的女人唠唠叨叨，喋喋不休。
读书看报时的样子，严肃认真，高冷，观看电视时抱腿坐在沙发上又特别安静。
做起事情来既马溜又利落。简直就是印证了“静若处子，动若脱兔”。
二，懂得分寸，这样的女人虽然有自己的原则和底线，但也不会触碰对方的原则和底线。很有大局观，不会让情绪干扰自己。处理事情会冷静地考虑后果，也会考虑自己，既不会让对方难堪，也不会让自己难堪。
三，乐观幽默，这样的女人总会在男人情绪低落时，给郁闷的男人打一针强心剂，给男人力量使男人快乐起来。
面对困难和问题，从不抱怨。抱着乐观的态度鼓励男人，一起直面困难，解决问题。用幽默感激励男人要努力。和这样的女人生活在一起，感觉天天都有新鲜感，不会有厌倦的感觉。
为什么小朋友很小就要读书？为什么要读三年幼儿园？
我的专业是学前教育，我用我学到的理论来解释为什么幼儿要在幼儿园里读三年。
幼儿园不只是照顾孩子生活的地方，更是为幼儿发展成一个自然人、完整的人而奠定基础的。经过三年的学习，是为了步入小学打下良好的学习态度、与他人交往的基本技能，有初步的责任感、有集体意识和归属感、能够遵守基本的社会规则行为等等。
因为幼儿的年龄特点，并不能有很好的生活自理能力、生活、认知经验等，所以需要在幼儿园通过教师的引导和自身发展去实现。
从幼儿园建造方面谈起操场上的运动器械
为什么我们看到幼儿园和小学无论是从建筑楼房来说还是教室装饰来说，都是有一定区别的，幼儿园总是充满童趣且温馨的？因为幼儿园里的一切都是按照幼儿的标准来建造的。其中，有运动板块、沙水区、涂鸦区、种植区、攀岩区等等，这些都不是没有目的而搭建的，都是能够对幼儿的体能发展、身心发展、社会性发展和手眼协调起到良好作用的。每一个运动器械都有它独特的发展功能，以下我将详细例举：
滑滑梯（儿童组合滑梯）：其功能能够刺激幼儿的感统训练，包括提供前庭、本体和触觉刺激。 也能够锻炼幼儿的冒险精神。滑梯有攀爬梯、滑梯板等。
沙水区：里面包括沙池和水池，其功能为幼儿提供良好的玩耍条件，对幼儿的教育价值有：了解水的流动和流向，沙在什么情况下会流逝，流动的形态等。激发幼儿的动手能力、思维能力和创造、创新能力。
涂鸦区：其功能是帮助幼儿开发脑力、动手能力和创造创新能力。对幼儿审美能力有着启蒙教育。
种植区：教育家陈鹤琴曾说过：“把大自然、大社会做出发点，让学生直接向大自然、大社会去学习”。也就是“大自然、大社会都是活教材”，“大自然、大社会是知识的主要来源。其功能是让幼儿有观察自己周围事物，包括自然、人文等的意识，了解农作物的生长过程、发育情况，也有动手操作能力的作用。 攀岩区：其功能是让幼儿自主自发创造攀爬游戏，在情境中游戏。从身体发展方面看，其作用是锻炼幼儿的身体素质，动作协调能力，激发幼儿的对运动的兴趣，促进幼儿大肌肉群的发展养成运动的好习惯。从教育方面看，其作用锻炼幼儿的心理素质、冒险精神，自主创新游戏玩法。
教室各区角在幼儿园，幼儿干什么，就是游戏。一日生活中幼儿以游戏为主。但是千万别小看游戏对孩子的内在价值，幼儿都是在学习认知，学习观察社会，融入社会中成长。教室的区角因每班老师的想法而定，但是最基本的有几块：角色扮演区（娃娃家、点心店、理发店、超市等）、建构区（建筑师、造房子、搭塔桥等）、音乐区（演唱会、小舞台等）、美工区（剪纸、折纸、绘画等）等等，其中蕴含的教育价值也很多。
角色扮演区：对幼儿的社会性发展有很大帮助。帮助幼儿了解社会，有意识去观察家里的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等都是怎么样的，从而将这些有趣的、有意义的行为带到“角色游戏”中。建构区：帮助幼儿开发思维，促进幼儿小肌肉群的发展，更是是对幼儿科学教育的启蒙。在探索中成长，有“鲁班锁”、“套环”、“形状不一的积木”等等。
音乐区：帮助幼儿启蒙音乐教育，音乐的审美教育。激发幼儿对各种乐器声音的喜爱和兴趣。
美工区：帮助幼儿开发动手能力，促进小肌肉发展，对绘画作品有良好的审美观念。
以上是在幼儿在幼儿园中每天都会进行的运动和游戏，经过三年的发展，而且有这样一种完整的体系，孩子的发展会有所变化吗？答案肯定是有的。
从幼儿园课程方面谈起
幼儿园有五大领域：语言、科学、艺术、健康、社会
下面我将例举各大领域的教育目标
语言目标：乐意与人交流注意倾听能清晰说出自己想说的喜欢听故事看书会说能听懂普通话社会目标：主动参加活动有自信乐意与人交往有基本社会行为规则有责任感不怕难爱集体、爱家乡、爱祖国科学目标：对周围事物、现象感兴趣，有探求欲望用各种感官探索用适当方式表达、交流过程和结果从生活游戏中体验数学乐趣爱护动植物，亲近大自然，有环保意识健康目标：身体健康，在集体生活中情绪愉悦有基本生活自理能力知道必要保健常识，保护自己喜欢参加体育活动艺术目标：初步喜爱环境、生活和艺术中的美喜欢参加艺术活动，有表达欲望能用自己方式进行艺术表达以上是幼儿园五大领域课程，当然对小、中、大班的幼儿要求也不一样。课程是循序渐进的，促进幼儿全面身心的发展。
再举个例子：大班幼儿会去小学参观，将小学与对比幼儿园教室和幼儿园课程体系做对比，这种活动也是帮助幼儿更好与小学做好衔接。
学前教育对于一个孩子来讲是至关重要的环节，幼儿园是以幼儿的角度来帮助幼儿发展，一切标准都是符合幼儿发展和需求的。