老师和学生相处的技巧和方法
老师怎样培养学生积极乐观的心态？
老师怎样培养学生积极乐观的心态？
一、要培养学生积极的心态，首先要树立正确的人生观、世界观。有了正确的人生观和世界观，一个人就能对社会、对人生、对世界上的万事万物持正确的认识，能采取适当的态度和行为反应；就能使人站得高、看得远，做到冷静而稳妥地处理各种问题。正确的人生观、世界观还能使人淡泊名利、不图慕虚荣。他们不追逐功名利禄，以心灵的恬淡平和来显示自己的志趣和志向，生活以简朴为美、以贪婪为耻，与人相处以谦逊礼让为先、以亲和友爱为好。
二、要培养学生积极的心态，需要正面的鼓励、期待、欣赏和赞美。人类本性中最深刻渴求的就是欣赏和赞美，没有一个学生不想得到老师的赞美和期待。老师对学生的赞美和期待，对学生的学习、行为、心理都会起到积极的作用，能帮助他们找回自尊、自信，养成积极乐观的态度，所以鼓励、期待、欣赏和赞美是正处在成长期学生的心理需要。
三、要培养学生积极的心态，还可以通过挫折教育磨炼学生的心理承受力。要让学生明白一个道理：犯错误，甚至失败，都是走向成功的必由之路。人要学会面对失败，失败是财富，失败是磨刀石，是成功之母，关键是要尽自己的最大努力。要培养学生的承压力，提高学生的心理素质，培养学生面对现实的勇气，必须做到最重要的一点，就是诚实可信。面对问题，不管有多么痛苦，都要正视现实。
人生不如意的事十有八九，生活不会一帆风顺，青云直上。前进中有阳光鲜花，也有阴雨泥泞、能否正确对待挫折、失败、打击和不幸，是学生心理健康与否的一个重要标志，也是有无积极心态的关键所在。
老师要求我们培养孩子的自理能力，有什么好的方法呢？
本人就是在幼儿园一线的幼儿老师，说到自理能力，真的太有感触了。首先幼儿园是一个大家庭，不像家里是一对一，或是多对一，孩子在园一天包括吃喝拉撒，这些都离不开自理能力，如果时时刻刻都需要老师去帮忙，这是不现实的，当然，除了刚入园的新生以外。
这里就要说到家园共育的重要性了，不是说孩子上幼儿园就万事大吉了，相反家里要做到无缝衔接，共同协助引导孩子成长。
根据孩子的具体年龄，自理能力的程度也是不一样的。小班的孩子主要是入厕练习，辨认自己的衣服鞋袜，用餐，喝水等一些基本的自理能力。中班大班的孩子要求会稍微多一些，书写名字，使用筷子，自己擦屁股，折叠衣服被子等等。
当然大家也不要生搬硬套，在家里，引导孩子，和孩子完成一些力所能及的事，做符合他们能力的事情。
如果一个孩子有较强的自理能力，等他长大后，他是会开心生活的，而且幸福指数也很高。甚至会感染身边的人，为他们带来正能量。最后附上老大自己动手制作的冰花。