高考英语技巧全归纳
高考英语听力技巧和方法？
高考英语听力技巧和方法？
1.
迅速浏览问题。利用听录音前的时间,迅速看一遍题目,预测短文或对话可能涉及的内容。
2.
注意听短文的首句和首段。文章的开首句和开首段,往往是对短文内容的概括,如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。
3.
获取对话中的具体信息。注意对话中的一些具体信息,如时间、地点、人物、年代事件、数字等。
4.
理解领会对话的意图观点、态度及内容。要特别注意讲话者随时会改变主意和更
只剩一年就要高考了，但英语很差，如何把英语从30分提到100？
对于你这个问题，用我曾经在头条上发表过的一篇文章来回答，希望对你有所帮助。我的文章与你的问题只有一点不相符合，那就是我的答案是最后70天逆袭，而你说的是最后一年。文章如下：
最后70天，英语三、四十分还有救吗？
无论是参考全国卷还是分省（市）卷的同学，英语的总分都是150。语数外三大学科任何一门考得过低，都会直接对你的总分造成相当大的影响，并且有的学校录取考生还专门对英语有要求。故可以说，如果高考英语最终只能考30 分的话，你基本没有可能进一本或者二本学校了。
那么究竟在这么短的时间内，英语30多分能否逆袭呢？如果你的目标订的不是过高，在最后的70天时间里，刻苦努力，不自我放弃，增加20—30分是极有可能的。要知道，高考总分有时高出一分，就有可能把比你低一分人的距离拉开1000名以上，那总分高30呢？最后的结果当然是不言而喻的。
有的考生可能会这样想，反正我英语不怎么样了，不如把学英语的时间拿来学习别的课程，这样总分也可能提高。这种想法是极端错误的，因为任何一门课程的空间都是有限的，并且因人而异。如果你是一个偏科的考生，你数学已经可以考到130了，以后你想在这门课上每提高一分都是相当困难的。再者，在紧张地学习其它科目，尤其是理科的期间，你学习英语实际上也是让你的大脑处于一种相对的“休息”状态，通过这样学习英语，你不仅不会影响你的总分，而且其它分数还有可能提高。
那么，怎样复习英语呢？
（一）首先应该是背英语单词，因为是单词基础。不认识单词，应该说就是处于一种“文盲”状态，无法想象处于这样状态的考生能参加高考。
（1）背听力场景单词。背之前要先跟着录音读，发音务必正确。这样，以后进行听力训练或考试考生会感觉轻松得多。此外，对于不同的场景单词，考生可以采取思维导图的方式记单词，这样记起来相对轻松。
（2）背阅读理解题中所设题干上的常用单词以及听力题干上的常用单词，因为考生这些单词都不会的话，他们就不可能知道做题时怎么下笔。
（3）背完形填空选项中的单词，主要背近5年来出现过的单词，争取在完形填空上获得一定的分数。
（4）背书面表达中应用文写作固定句型中的、也就是写作模板中的单词。考生背单词，背模板的目的就是力争在这个部分里获得一定的分数。
(二)练，俗话说，熟练生巧。只有通过练，分数才有可能提高。
（1）在背单词的同时，就开始练习，因为边使用边记单词这样才记得牢固一些。
（2）开始练听力时，可以先看听力录音材料，争取能看懂并明白材料的大部分汉语意思，再听。开始阶段应该注意哪些是考生听不清楚的，要做好笔记，找出原因。如，是单词没记住，还是发音不准确、连读、失去爆破没听出来等等。
（3）练阅读，开始读的材料应该是适合于初三、甚至初二学生阅读的材料。当然，训练的速度要快，训练量要大，力求在尽量短的时间内过度到能阅读高一上材料的水平，旨在通过近两个月的训练，考生的阅读水平可以达到高一下或者二上的水平。
（4）练书面表达。练书面表达分为两个阶段。第一阶段就是记单词，背模板，背范文；第二阶段练写书面表达，考生在背完句型和模板之后，再通过书面表达一定量的练习，高考时应该可以得13—15分。
(5) 在这些专项训练之后，最后两个星期做综合训练。此时的练习有两个目的:一是训练考生在单位时间内完成各种题型的能力；第二也就是训练考生的解题技巧和蒙题技巧的能力，以期高考能达到理想的分数。
当然，上面所述背、练的过程必须在老师的指导下才能顺利进行。因此，我建议这一类的考生最好请个家教，便于复习有条不紊地进行。
笔者曾经做个一个艺考生和一个空军飞行员考生的家教。艺术生在我和她共同努力下，由原来的30多分高考考到了70分，刚好符合艺术生录取标准；另一个考生由70分考到了112分，远远超过了招考飞行员的要求，最后被长春的中国空军飞行大学录取。
同学们，努力吧，胜利一定属于你们！
最后，我祝你们考场超常发挥，考上超出自己理想的大学！
如果还有什么问题，可以私我。