用七巧板怎么拼水果图形
目前有什么方法能够帮助幼小衔接的孩子提高数学语言能力的吗？
目前有什么方法能够帮助幼小衔接的孩子提高数学语言能力的吗？
数学语言能力，王老师理解是数学思维能力中的表达能力，表达能力是逻辑的外在表现。幼儿园到小学的过渡阶段，家长需要指导孩子全面数学思维启智。其中包括运算能力，逻辑推理能力，空间观察力，表达能力，观察力等等。我是王老师，专注于小学数学，推出一年级趣味数学，很多学员是学前的孩子，其实这个阶段孩子好奇心强，家长要去推动和激发，也是数学兴趣培养的关键阶段。以下详解，供您参考！
数学思维能力培养数学思维培养不能空谈，需要素材，好玩有趣的数学题目是必不可少的，解题是数学的灵魂，让孩子经历思考的过程。数学有很多思维方法，这是孩子面对问题时的策略，在不断思考挑战的过程中，才能从知识、方法提升到数学思维层面。
5~6岁数学认知特点是实物认知，学习和辅导一定要符合孩子认知阶段特点，本身语言能力还需要多通过阅读来提升，口头表达能力是孩子进入小学后的一项重要交际能力体现，可以提升孩子的信心。
① 通过算式来编应用题
不是为了学计算而学计算，学前家长应该避免让孩子单练计算，特别是大量的符号运算，对于加减法场景的理解更重要，可以让孩子根据一个算式反向设计一道应用题，这样既锻炼了孩子想象和表达能力，也更深刻理解加减法的运用。
加减法应用场景很多，王老师在一年级趣味数学归纳了4种加法，6种减法，一道算式可以让孩子发散自己的思维，展开想象的翅膀，也相当于一道口头命题作文。
② 让孩子自己描述数学世界
数学学习的素材无所又有，无处不在，超市各种的立体图形和平面图案，家里的钟表，上下左右位置认知，把孩子带入到场景中，鼓励他自己描述出数学相关概念，加深理解的同时，也锻炼了孩子数学的语言表达能力。
③ 提供更好玩有趣的练习素材
数学不是枯燥的计算，很多好玩、有趣的练习素材，比如数独，七巧板，火柴棒游戏，人民币相应认知可以来一次模拟购物等等。只要孩子愿意做题，那么学习能力是很强大的。
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小学一年级学生，怎么培养注意力？
注意力集中，就能让我们很快地完成各项任务。小学一年级的孩子，可以试着从以下几个方面来培养注意力。
1、给孩子营造简约有条理的环境。把房间收拾干净整齐，提供给孩子一个安静的学习环境。孩子的才能更好的获得心绪的平静，精神集中，就集中注意力了。
2、和孩子商议时间，分段完成任务。过量的学习任务容易让孩子失去信心，导致分心，难以很好的完成任务。研究表明：5～10岁孩子，注意力稳定的时间为20分钟。所以，将任务分解，引导孩子在规定的时间内完成每个小任务。