如何上好晚自习
高中生晚自修上好还是不上好？
高中生晚自修上好还是不上好？
我觉得是可以的，如果自制力不高的话，晚自习起着很好的强迫和督促作用，我高中是个县重点高中，每天都有晚自习，甚至高三时晚自习还会延长，现在大一，依然是在没课的晚上，班级也会安排晚自习，所以晚自习已经深深扎根我心了。
并且一整天学习之后，晚自习是个整理当天所学，和准备预习的大好时机，所以晚自习在我眼里是必不可少的。
新规来了！部分省份推出中小学课后服务，最晚可到18:30，你支持吗？
虽然部分省市推出中小学课后服务，向学生家长收取一定的补课费，在校内对学生进行课后辅导，但这样的辅导效果并不是很好，我不支持校内课后辅导服务。
这种校内课后服带有一定的强制性，由学校统一安排老师对学生进行辅导，对于老师来说，增加了老师的工作负担，老师每天的工作是由学校统一安排。但课后服务并不是老师的本职工作，为什么要强迫老师对学生提供课后服务？老师也有自己的私事要做，也需要早点回家和家里人团聚在一起，也要对自己的孩子进行教育和辅导，老师还得要早点儿休息，以便更好的为学生服务。
课后辅导对于学生来说也是一种负担，根据教育部的相关规定，中小学生在校学习时间不超过八小时，这是否违背了教育部的规定呢？其实，很多学生根本不愿意在校进行课后辅导，往往是学校和家长的要求把孩子留在学校里，而学生的心思早就没有在学习上，这种没有效率的辅导是不值得提倡的。学生的学习效果也不会很理想，这是一种劳民伤财的做法，我不支持，也不参与。
对于学生家长来说，学校既帮自己照看了孩子，又为学生补习了功课，关键是补课费收得很少，家长满意。但也有一小部分家长，不愿意缴纳补习费，我支持他们的做法。既然学校要为学生提供课后服务，就不能收取家长的费用，要实行免费补课，不能增加学生家长的经济负担，教育是事业单位，不是营利性的机构。
如果学校为学生提供课后服务，是在为违规补课打掩护，有的老师趁机为学生提供有偿补课行，这也是教育乱象的原因之一。如果孩子家长担心没有时间去接孩子，可以将孩子送到托管所，但没有必要把老师变成学校保姆。
高三时间不够用 ，该怎么办？
高三确实资料很多，应当怎样用才能提高复习效果呢？笔者认为：
一、利用老师订阅的高三第一轮复习资料为蓝本，每章的知识点梳理，知识理解及其应用，还有应用时的注意事项，都讲述得非常清楚，这些基础知识你_必须要理解透彻，并且落到实处，该记的一定记住。
二、复习资料上练习题，做过后，老师在评讲练习题时，解题的思维过程，分析方法，记在习题后面，讲完后，自己又学老师一样逐步分析，然后与老师分析的方法看是否相同或相似，这样长期训练，学习能力自然增强。
三、将做过的练习题、考试题，按章顺序整理好，看自巳做错了题，将自已的错题进行分析，找找错因，找到后，将正确答案改过来，并作上记号，以便下次复习用。将同类的知识点归来起来，放在一起，探讨研究一下，这种知识点，可能以什么题型的形式展现出来，自己总结出这种题的解答模式，解题规律与解题技巧。
四、其它资料使用，是在上述基础上加以补充，只做原练习题上沒有的新的题型，其它重复的练习题就可不做了，以免浪费时间，这样使自己的题型面拓宽了，所掌握的知识会更加丰富了，自然知识的应用就能得心应手，当然，考出优秀的成绩就指日可待。