老师怎样课外辅导小学生
孩子上托班有什么好处?托班老师应该教孩子学什么？
孩子上托班有什么好处?托班老师应该教孩子学什么？
我的答案可能比较另类，但我认为那是更真实的。
托班有好处也有坏处，家长一定要谨慎对待，特别是要清楚你想要一个什么样的孩子？
一、优点
1.上托班最大的好处就是家长解放了，这是一个很现实的问题。
2.更早接触社会，培养孩子独立自主性，提升孩子对社会的适应性。
3.能够有更多的时间用在学习中，老师会比家长对孩子更有约束力。
二、学习内容
建议不要过多学习课本知识，学一些孩子感兴趣的课程，比如说画画，手工，机器人等。
孩子特别小的时候，各方面发育都没有完成，特别是孩子的大脑，根本不具有完整的逻辑思维能力。此时重要的是引导孩子的智力发育，而不是强行塞入各种知识。这样会形成小车拉大车的情况，严重影响孩子的智力发育。初期看不出来，甚至小学的时候成绩都还不错，上初中就会发现力不从心。
幼儿园的孩子，幼儿园也已经安排了足量的知识学习，兴趣班将会是孩子的更好选择，请相信此时对孩子的智力引导，将会给孩子更好的未来。
三、缺点
1.孩子太小上托班，孩子的精神和心灵没有得到足量的家庭成长，将可能严重影响孩子的心理健康，会对孩子的精神和智力发育产生负面影响，容易造成过度内向或者过度社会化。
2.在孩子最眷恋父母的时候，强行推出去，孩子能够面对的都是外面世界的人。把孩子完全托付给外面的人，可能会严重影响孩子和父母之间的感情，让孩子从小缺爱，这份父母之爱，不是给他买好吃的好穿的，而是陪伴他。让孩子很容易感情冷漠。
3.其实孩子的最好导师不是老师，而是父母。缺少陪伴，不能相互彼此了解，孩子将会和父母隔着一道墙。孩子能够独立自主是好事，前提是必须和父母已经有了一定的沟通和感情基石。否则以后孩子成啥样，只能交给老天爷了。父母可以让孩子害怕，但绝对无法让孩子真的听话，不能保证孩子走上正确的道路。
怎么开小学补习班？
谢谢邀请。
开设好小学补习班，需要专业的教学能力支撑。教学有法，但无定法。每一个师师者都应该遵循教育规律和孩子身心年龄特点。既不过的拔高，也不过多的降低学习目标内容。针对目前学生补习机构粗略的谈谈。
一、开设补习班要正规
这里的正规包涵正规的手续，正规的管理，正规的教学。当地教育主管部门需要批证备案，并按照申请严格做好内容要求；补习班的管理不同于学校和家庭的管理，这就需要与家长建立好通讯方便的联系方式，这样方便于管理，个人建议用三表管理，即学生出勤表、课堂表现表、作业反馈表；补习班教学要以兴趣教学为主，同样的内容应该变得有趣味，有挑战，学生变得乐学，教学内容中植入游戏挑战，让学生在游戏的快乐中不知不觉的获得知识。
二、补习班要有特色
别人无，咱们有；别人有，咱们强；别人强，咱们新。这里的新就是特色。传统观念中补习班就是辅导学校老师留的作业。作业完成，体现了学生在补习班的价值。学生真的明白解决问题的方法了吗？这给我们打了问号。所以造成了，学生作业完成的很好，考试不理想的现象。补习班应该帮助学生完成作业，提高学生成绩，更要培养孩子文化核心素养。这就需要我们开设补习班者思考，我们这个补习班的立足市场的亮点是什么？建议:补习班来办成图书馆模式，读书，学习，练习技能，做成一个系统工程。理科类重视方法，文科类重视阅读。
三、补习班存在的问题
过于放大经济价值，拔苗助长，昙花一现，这些词语概括了当前个别补习班存在的问题。补习班开设应该有一种情怀，不要过多的看重经济收入，应该传道，授业，解惑也。做好这些事情，经济收入顺便也就来了。这就要求我们要有较高的境界和觉悟。
总之，开设补习班是累心的，十年树木百年树人，除了辅导学生作业外，也得讲授人生道理。育人，传智同步进行，方能致远。
欢迎转发，欢迎关注齐鲁教坛