信息系统应用考核标准
教师“五年一次考核”到底针对哪个阶段的教师？
教师“五年一次考核”到底针对哪个阶段的教师？
教师“五年一次考核”指的是中小学阶段教师，不从事教师行业的工作者不需要进行“五年一次考核”。
每五年考核一次意思是中小学教师每5年需要注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。
绩效考核的主体有哪些？特点如何？
绩效考核的主体可以是自己，也可以是上下级、同事、外部专家/客户、公司绩效考评小组、业务配合部门。绩效考核的主体要具备以下特点：
1、 熟悉被考评者的工作表现；
2、 熟悉被考评者的工作内容、工作性质；
3、 了解考评对象的绩效考核标准；
4、 具备将观察结果转化为有用的评价信息的能力；
5、 具备能公正客观地提供考评结果的素质。任何一个考评主体的选择对考评者来说都有利有弊，企业可根据被考评对象、考评形式、公司的考评成熟度选择不同的考评主体。 不同考核主体的选择，对考核结果会有一定的影响。目前应用最多的是上级领导为考评主体，因为作为被考评者的直接领导对考评对象的工作内容、工作表现等最为了解和熟悉，最能作出公正、客观的评价，同时也可以有效的做好绩效沟通和面谈，有利于绩效的改进和绩效结果的应用，对员工绩效改善更为有利。