2011年教师专业技术资格确认政策
山西任教15年以上民办教师政策？
山西任教15年以上民办教师政策？
任教15年以上(含15年)离岗民办代课教师统一按2010年公办教师工资月平均工资办理退休手续，达到法定年龄退休时，领取公办教师退休工资的85%。(已超龄者补足退休费用)
2、从离岗的本月开始，每月补偿500元的生活费，直至领取退休金为止。
3、政策认定的教师要求：
（1）主要依据1989年各级教育行政部门确认的民办教师名单和原省教委颁发的《中小学教师任职资格证书》和《中小学教师职务聘任证书》进行认定；
（2）参加1982年民办教师整顿，被列为计划内民办教师，但未通过1989年民办教师职评者，主要依据县级备案的民办教师名册和县级教育部门颁发的任用证或试用证进行认定；
（3）其他计划外原民办教师认定依据，由各地结合当地具体情况确定；
（4）上世纪60年代初下放的公办教师的身份主要依据各地原始档案、下放名册、原始下放证等进行身份认定。
教师见习期怎么有五年？
五年，指的是国家在2011年开始推行教师资格考试改革的同时，也在对在职教师的认定进行了改革要求，其核心就是通过教师资格证五年一注册来进行管理
40岁了还能考教师资格证吗？
年龄并不是问题，关键是你考了教师资格证之后想要去从事什么？
如果说是想要去另外办一个培训机构的话必须需要教师资格证，那就去考一个。
如果不需要的话，其实社会上有很多很多的培训类证书，比如说中国教育部门会出培训证，英国培训证，美国培训证等等等等。
希望对你有帮助哦！
教师职称评定有哪些弊端？
这么看:
自己写的职称问答已经非常多了，但是各种提问还是层不不穷，坚持回答一下……也考验自己的分析问题能力……目前看，教师评职称确实出现了一些弊端……
一是各学校名额太少。由于年龄大的老高级退不了，中老年优秀教师上不了，积压严重，赋分再高也是望洋兴叹……有的学校几年没有高级名额……现行名额分配数额需要增加……这是源头。
二是教师晋升中高级，有造假买卖行为。有些论文，个别证书，著作……不少是花钱买的。还有一些履历造假，上课造假，教案造假……应当对造假者严肃处理……几年内不能参评。
三是行政前后勤兼课人员与一线教师混同在一起参评弊大于利。应当分开系列参评。尤其是个别领导与老师抢名额，应当制止……
四是个别老教师分数封顶，上升空间没有。应当像农村教师30年工龄直接晋升副高。不占编制名额。
五是个别高级教师晋升聘任后，不再上课，影响较差，应当硬性规定，必须上课。或者废除终身制。你
六是工资福利待遇差距较大，应当增加教龄工资占比。
七是可采取完善现有晋升职称方法。1.以考代评。2.增大教龄占分。3.增大教学成绩分数占比。4.鼓励脱颖而出人才，直接晋升……
总之，只要用心完善，革除弊端，教师职称还是有激励作用的。
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