康奈尔笔记法详细教程
如何完美利用方格本记笔记？
如何完美利用方格本记笔记？
你与高效或许只有一张纸的距离！教你如何高效利用方格笔记本！
首先，给大家介绍一下麦肯锡的方格笔记术。在我们都在使用横条笔记本的时候，日本和台湾已经风靡了方格笔记本。方格笔记本中的横竖线设计便于画图、画表。加上图、表后，笔记的视觉效果增强，让人一目了然。而让人一目了然的笔记本在商务领域的作用就更加突出了。
用方格笔记本记的笔记是这个样子的
那么，我们该如何使用方格笔记本呢？
答案是“使用方格笔记本、标出题目、用三分法记录”。这就是《聪明人用方格笔记本》通篇介绍的“使头脑变聪明的方格笔记本三法则”。
法则1：使用方格笔记本
以东大笔记本、京大笔记本为代表的“合格笔记本”，以麦肯锡、BCG为首的外资管理咨询公司所使用的方格笔记本，仅需将笔记本换为方格笔记本，你的笔记本就会变身为让你“一目了然”且能使你头脑聪明灵活的笔记本。
法则2：标出题目
我们都知道笔记本的上方有一块空白区域，你一般会在这块空白区域里写些什么呢？
“我没怎么注意过那里”“只用来写写日期”……其实大部分的人都是如此。可是，那块通常不被重视的空白区域恰恰是笔记本最为重要的地方。方格笔记本的空白处就好比报纸的标题处，就像我们无法想象没有标题的报纸一样，没有标题的方格笔记本会大幅降低我们对笔记的理解速度。
法则3：用三分法记录
将方格笔记本“分为三部分”记录。从左向右依次将笔记本分为三部分，按照“事实→解释→行动”的顺序记录笔记。
严格来说，学生笔记本和社会人士的工作笔记本有着本质上的区别，请大家先了解这一点。积累知识、帮助学生朝人生新阶段进步是学生笔记本的主要作用，所以，学生笔记本更为重视的是高水平“积累”知识、信息的功能。
社会人士的笔记本则需在一定的时间段内帮助他们取得想要的成果，这就需要笔记本能够快速区分出什么是必要的、什么是不必要的，也就是帮助他们做出取舍，所以，社会人士的笔记本更重视的是“舍弃”功能。
不过，不管是哪一类人用的笔记本，有框架、格式，人们就可以快速、高效地进行学习、工作，没有框架的，学习、工作效率便会大幅下降。
而最先注意到“框架”并且巧妙运用了“框架”的就是以麦肯锡、BCG为首的外资管理咨询公司。
麦肯锡笔记本
在这个框架格式上书写，几乎可以在与演示文稿相同的环境下进行布局、视觉性调整、信息制作等。
黄金三分法
使用方格笔记本都有一个通用的“框架”，那就是“黄金三分法”。
反应在麦肯锡公司的笔记方法上就是——空、雨、伞
麦肯锡公司的“空·雨·伞”
所谓“空·雨·伞”，其实就是判断何为“空现在的情况”，何为“雨对此情况的解释”，何为“伞根据此解释而采取的行动”。
除了麦肯锡的笔记工作法，康奈尔大学、东京大学等世界知名学校也有方格笔记术。
其次，给大家介绍一下，自制方格笔记本的方法：
1. 用A4大小的方格笔记本并且横版使用
2. 分隔开区域 分了标题区 内容 总结
3. 用蓝红两色的笔，因为蓝色有利于激发创造力
无论什么形式，最重要的是能够将逻辑顺下来表明重点，并且节约时间，不至于反客为主。方格笔记本也是在崇尚一种逻辑思维关系。关于方格笔记本，因为它的格子很小，所以空白的比例比较容易掌握，而且排版比例也比较容易明确。因为已经有横竖线的辅助，所以画一些简单的图形也很方便，对笔记的功能分区也会更加自由。
最后，好处如下
1、用方格笔记本进行记录有利于排版的干净整洁行间距的一致美观辅助画横线。
2、笔记本是横向书写，有助于视野开阔，也有助于思维的统一连贯。
3、笔记最重要的东西之一就是重现性，好的笔记应当是能够在翻阅时重现场景的。
4、记笔记时学会取舍和精炼。在将板书等书写在板书之前停留一秒用记忆和视觉去感受它记住它。
5、无论哪种笔记方法，都应当重视总结。
6、太多的颜色其实证明了一个人无法分清楚什么才是重点和关键，所以笔记的颜色不应超过四种。
7、书中推荐将笔记分成四部分。醒目的概括中心的标题。事实，发现（解释），总结（行动）。之后根据笔记的用途对这四个部分进行了更合理的划分和使用。
8、一个我觉得很棒的小技巧。三种箭头：推出箭头，重点箭头，总结箭头。可以节约时间，而特定的箭头图案确实醒目易于查找。
9、学会对自己提问，并有效标明在笔记上。
10、笔记就是一个删繁就简理清思路辅助记忆总结以备重现的过程。
怎么样，看了这么多，你学会这种方格笔记术了吗？
康奈尔笔记法怎么记化学？
这个名字是不是很熟悉，也许你并不常用，但一定在哪里听说过~所谓的康奈尔笔记法，其实是包括记录（Record）、简化（Reduce）、背诵（Recite）、思考（Reflect）、复习（Review）,所以，康奈尔笔记法又被叫做5R笔记法。
首先把页面分为两列，较窄的一列置于左端，较宽的一列置于右端。一般来说，右列是左列的两倍宽。然后在整个页面的最下面留出大概5、6行的空间。这样，我们就一共划出了三个空间。
记笔记时，在左端较窄的列里记录关键词或者相关的问题，起到帮助掌握大框架的提示作用；在右端较宽的列里记录与关键词或问题相对应的内容，要尽量简洁明晰；最下端的空白处不需要在课堂听讲时使用，而是在听完课程后的24小时之内完成，主要用于根据笔记内容进行总结，帮助记忆和理解。
在记录笔记时，如果关键词或问题不明确，可以先记录右端的内容，然后在整理笔记时归纳对应的关键词或问题。
在复习时，把右端的列遮挡起来，仅根据左端列里的关键词和问题来进行回忆，试着复述出全部内容。