面试中最担心的问题
教资面试答辩环节老师问了4到5个问题，有没有过的可能呢？
教资面试答辩环节老师问了4到5个问题，有没有过的可能呢？
参加教资面试，前面回答问题不是很顺畅。时间也不到5分钟。试讲环节差点忘了板书。时间够不够也不知道了。试讲完以后老师指出我的不足。随后答辩环节问了好几个问题。
教师资格证考试过与不过，考官是看你的整体综合素质，整场考试过程分为三环节，结构化，试讲和答辩。
结构化环节，主考官会抽两道题，一般是自我认知和人际沟通方面的。结构化答题有技巧: 点题，析题和总结。考生在做答之前不要紧张，思路清晰，表达明了。
试讲环节，如果考生之前有教学经验那就最好不过，如果没教学经验那就完全靠演，想像三个考官都是学生，满屋子坐满学生。讲课声音宏亮，激情澎湃，但不能触碰底线，犯原则性错误，比如忘记板书，板书内容有错误！或者你讲的知识点是错的。那想通过不可能！还有就是把控时间，超时想通过也很难，除非前面讲的很精彩！
答辩环节,考官针对考生前面结构化和试讲内容提出的问题。前面考生讲的好，考官一般不会提什么问题。
总之，教师资格证面试，考官看的是你整体素质，三个考官一起评分。楼主不用担心，静待成绩，也许结果没你想象的那么差呢？
当然有。问问题是在给你机会。
面试时如何描述自己的弱点？
牢记面试的目的——就是要给面试官一个好印象！即使在描述自己弱点的时候，也要采用“1 1”的策略。再说弱点的同时，一定要搭配一个可以利用这个弱点转化成优点：
例如：
“我这个人交友太慎重（优点），平时可能不太善于交际应酬（缺点），尤其是和生人交往属于慢热型的。和您面试聊天您也应该感受到了吧？”
“我是个讲究效率（优点）的人，我早上刷牙都要听“得到“的音频节目，我从来不担心在规定的时间没有完成任务，可能有的时候就是准确性差点儿（缺点）”
”我从小就喜欢一个人琢磨事儿，很多困难我都相信能自己解决（优点），平时可能向领导请教的少（缺点），还希望您多多教导！“
”我是个讲原则的人（优点），很容易得罪人（缺点），但是我是对事不对人，只要工作上的问题我都按照制度办事情……“
”我从小就兴趣广泛（优点），什么都爱学，什么也没专精（缺点），还希望您以后在工作中多多指导我。“
1 1的策略，在说别人的缺点时候同样适合。比如领导要你说他的缺点：”我们XX领导一向兢兢业业，不辞辛劳（优点），就是太不注重身体了（缺点），我们底下的员工都替他担心“
最后总结一下，在什么山上唱什么歌，到什么公司说什么话，不要去应聘销售说自己不会说话，不要去财务岗位说自己粗心大意，采用”1 1“的策略，可以把劣势转化为优势。
我是潇潇，和你一样是一个摸爬滚打的职场人。希望我的分享能帮助你，你有什么疑问也可以私信我，我将会一 一为你解答。