经常跟孩子说这几句话会怎么样
我发现很多孩子越补课，学习成绩越差，为什么？
我发现很多孩子越补课，学习成绩越差，为什么？
课外补习已经占据了学生大部分的课外时间，很多家长都指望通过课外补习让孩子有所提升，然而实际的情况却是这样的，很多的学生补课并没有得到提升，反而成绩还越补越差。
当一个学生的成绩越补越差的时候，很多家长都在想是不是补课老师不行，要不再换一个试试，然后就在不同的补课班之间走动，最后发现无论怎么补都无济于事。
补课班真的是骗人的吗？也不是吧，既然存在就有合理性，况且补课也是自愿的，也没有谁去强迫。是补课班老师不认真负责、不专业吗？也不见得，补习班中也有很多不错的老师，赢得了家长和学生的好评和认可。别的孩子能提升，为什么自己的孩子不能呢？这个时候真得从自己孩子的身上找问题了。
如果成绩的浮动在一定范围内，比如说十分左右，这也可以理解，毕竟每次考试的题目和孩子的答题状态都有所不同。
如果下滑比较大，就真得去思考了，孩子在补课班上课不是就是去过时间的，去玩的，上课也不听。如果是这样，孩子的学习确实存在问题了，不仅在补习班，在学校肯定也是存在问题的。辅导班只是辅助学生学习的，不太可能主导学生成绩的大幅变化，还是得看孩子在学校的学习状态，毕竟大部分时间都在学校学习的。
尤其是那些基础比较薄弱的学生，上补习班基本上没有，能跟得上跟不上不说，最关键是不听，纯粹就是来打发时间的，对于这样的学生来说，上补习班就是一种负担，不但不能让学习状态有所改善，还会增加厌学的情绪，最终出现成绩继续下滑也是在情理之中。当然了，辅导班不是罪魁祸首，成绩下滑的元凶还是学生本身，自己不想学，不愿学谁也没办法。
经常举这样一个例子来形容学习，很多同学学习态度和习惯不好，在学习的过程中就如同往一个底部有洞的容器内装东西，无论怎么装也装不上的，因为边装边漏，除非先去修补漏洞，也就是改善学习态度和习惯。没有好的态度和习惯无论怎样去补习都不可能提升成绩的，所以要想提升成绩就先从态度和习惯入手。
家长和孩子沟通的内容有哪些？
和孩子在一起沟通时，孩子总是左耳朵进，右耳朵出，无论你说了多少遍的内容，还是都是不在乎，不知道不了解？久而久之，孩子甚至直接拒绝和你沟通聊天。想要跟他们好好沟通吧，刚说几句，孩子们却各个都嫌烦，做什么事好像都要跟你唱反调，实在令人头疼。
在这里要强调一点，对孩子重要的一点那就是沟通，如果不沟通，是无法教好孩子！
不少家长会说，我的孩子现在像变了个人似的，不愿意和我说话。小学的时候整天黏在身边，有什么事都和我说。可现在却沉默寡言了，放学回家后，除了吃饭，看一会电视，就是钻进自己的房间不出来，有时候我故意找话题问问情况，他也很简单的回答：“没什么好说的”，甚至是“烦死了”，“有完没完？”
有个家长，他的儿子今年上初二，正是关键时刻，学习较在初一退步很多，不爱学习，学习态度懒惰，说谎，贪玩，为了不让他分心，手机没收，电脑不让玩，闲杂书也都收起来了。又多次因不完成作业被叫家长，去问他作业情况，他却家长不理不睬。这就是没有做好有效的沟通。