小学六年级英语阅读题及答案
孩子上小学六年级，老师安排要广泛阅读，可婆婆反对，怎么办？
孩子上小学六年级，老师安排要广泛阅读，可婆婆反对，怎么办？
我的观点：
我并不反对阅读，但是我反对广泛的阅读。
现在的语文很折磨人因为我在中学了解到的现在学生学习语文的时候出现了很多的困难，其中有一些同学反映本身已经积累了很多的文学知识，阅读了不少的书籍，但是在考试的时候仍旧是很难拿到高分。
尤其是现在提出来的大语文的概念，这个概念的提出让很多家长学生头痛不已，本身孩子的学习时间已经特别紧张，再加上语文的难度提升，老师提出来，更多的就广泛阅读，也就造就了现在的孩子，对语文已经出现了为难的情绪。
语文阅读需要选定领域精读很多人都以为广泛的阅读是有意义的，其实广泛的阅读并不能够真正的培养学生深层次的逻辑，带来的是一些对于对基础知识的浅显的了解，我们应该培养孩子在阅读方面的兴趣，选定一个领域，让学生们或者是孩子去精读。
精读的好处就是能够逐渐加深孩子对某一个领域的兴趣，读这个领域的文章，遇到一些不会的东西，他可以去查找，同时这也是一个逻辑培养的过程，在增进阅读量的同时，也能够学到大量的专业性的知识，比那些泛泛的文学知识要好得多。
婆婆和老师都是片面的其实婆婆的观点就是片面的，一味的阻止孩子阅读这是不对的，因为孩子在阅读的过程中可以积累到很多的知识，同时也能够丰富我自己的阅读品味，都说开卷有益，所以多数还是有很多的好处的。
老师的管理人也是片面的，广泛的读书并没有太多的益处，而且孩子的记忆是有限的，前面学的东西可能会被后面学的东西所覆盖，所以泛泛地读书，并不利于记忆和阅读。
介绍你为什么喜欢英语作文六年级？
可以写一些自己怎么接触的英语，对英语有了兴趣，大量阅读后，更加喜欢，体会出了英语作文的魅力。