学习体育对学校的作用
运动有利于学习吗？
运动有利于学习吗？
运动能力和智力水平乃至创造力息息相关——首先，增加儿童的运动量将对他们的专注程度、记忆力和课堂表现产生积极影响其次，让孩子活动腿脚、身子可以增强他们的智力、创造力、专注力以及计划能力最后，其实也是最吸引家长眼球的一点：增加体育运动似乎可以提高儿童的学术表现、标准考试的成绩，甚至学分。
因为运动通过建立神经联络点对大脑产生影响，而这些神经联络点正是位于大脑中负责“记忆”和“执行功能”的地方，它们帮助孩子学会做计划、指挥孩子的行为。在学校里，孩子们需要大脑的这个部分去控制情绪、分配家庭作业的时间，当然还有完成各类功课。
智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、注意力、分析判断能力、思维能力、应变能力等，是认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。对于智力到底是先天还是后天决定的争论从来没有停止过，但是现在的科学研究表明先天基因和后天培养对智力都有影响，其作用是交互的。基因决定了智力的发展潜能，后天培养决定了孩子的潜能能够发展的程度。对孩子智力的后天培养中，运动是很重要的一部分。
一个人智力发展最迅速的时期是在6－16岁这个阶段，在这一生长阶段规律运动，对于智力发展有着不可替代作用。运动会刺激机体产生一种叫做脑源性神经营养因子的微量蛋白，该蛋白可以作用于人体的神经细胞，加速其合成代谢，进而促进大脑的发育。因此，在青少年阶段培养学生养成规律运动的习惯，对智力的发展会产生积极影响。
运动形式多种多样。比如鼓励你的孩子多参与家务劳动，多尝试参与不同类型的运动。让孩子既能参加有组织的体育活动，如学校比赛等；还要鼓励其自由活动，如放学后自由玩耍，节假日家庭出游等。
身体力行。父母是孩子的第一任老师，家长健康积极的生活方式，时刻影响着孩子运动习惯的养成。
《运动改造大脑》
运动能变得聪明，专注，抗压，精神
谈谈对体育的理解和认识？
体育，是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。
体育的含义包括两个方面的内 容：一是指人从生命开始至生命结束中学习与参加身体锻炼，使终身有明确的目的性，使体育成为一生生活中始终不可缺少的重要内容；二是在终身体育思想的 指导下，以体育的体系化、整体化为目标，为人在不同时期、不同生活领域中提供参加体育活动机会的实践过程。
终身体育与学校体育的关系 学校体育是终身体育的基础。 学校体育中学生处在6－22岁年龄段，是从学龄儿童进人青春发育期的关键时期，也是有目的、有计划、有系统地全面锻炼身体，促进身心健康，掌握体育的知识、技术、技能，养成锻炼身体的习惯，培养体育意识的重要时期。