21天养成一个好习惯的话语
怎样指导孩子写好日记？
怎样指导孩子写好日记？
小学二年级，孩子会正式开始学习日记这种写作方式，老师也会鼓励孩子创作属于个人的日记。其实，在此之前，孩子多多少少也会有“日记习惯”，只不过不是写，而是说。不信大家可以回忆，在学龄前阶段的孩子，是不是每天都会有和爸爸妈妈交流互动的时刻？这也是日记最初的雏形，是孩子表达情感的一种最平常的方式。
那么，当孩子开始写日记时，难在哪里呢？我认为，最难的是两个方面：一是写作素材的收集，二是坚持。第一个问题非常关键，因为它直接影响到第二个问题是否能够顺利解决。我家孩子上四年级了，结合他的实际情况，我总结了几个方法，可供家长们参考借鉴：
1.鼓励孩子海量阅读
想要笔下生花，前提是知识的积累和认知能力的不断提升。孩子除了在课堂上认真学习，还应该有认真阅读各类适合他们的书籍的好习惯。我家孩子每天花在阅读的时间，都不会低于两个小时。除了家庭氛围的影响，还有他自身对于书籍的热爱。这种习惯，为他写作文和日记，打下了良好的基础。
2.引导孩子大胆表达
阅读量加大，接下来我们要做的就是引导孩子作多元化的表达。为什么我要强调多元化？因为孩子们写日记的方式，并不仅仅是用文字来记录，可以是漫画加上文字说明；也可以是手帐这种新颖独特的方式；甚至可以鼓励孩子脑洞大开，创作别具一格的日记形式，比如音频录制，比如书信等等，都是很好的表达形式。
3.教孩子学会观察生活
很多孩子写日记没办法坚持，最大的障碍就是觉得“没什么好写，不知道写什么”。有时候孩子确实不懂如何去表达心中的感受，也不知道哪些内容是可以写进日记里，那么就需要家长来教孩子去观察我们身边的日常，引导孩子从不同的角度来感悟生活。
我家孩子有一次就曾经这样问我：“妈妈，我觉得今天很平常，没有发生什么事，不知道写什么，太无聊了，怎么办？”于是，我问他，在他心目中关于无聊的定义。就这样聊着聊着，他突然就有了灵感，当即写了一篇关于《什么是无聊》的日记。孩子的这些写作素材，一半来自于他自己的观察，另外一半就需要家长给予引导。引导的方法有很多，但绝不是为了写日记而引导，而是教会孩子“处处留心皆学问”这种态度。
4.引领孩子坚持不懈
写日记需要热情，同样也需要坚持。很多孩子热情有余，坚持却不够。可能家长需要检索自己的引导方式，不要过于让孩子的日记变成一种负担或者任务。让他写自己喜欢的，不给他设限。当孩子有进步时，要鼓励和表扬；当孩子遇到写作困难时，要有耐心帮助他。当孩子在日记里感受到了写作的乐趣，相信我，他一定是愿意坚持的。我家孩子从二年级开始写，到如今已经写完厚厚的两本了，看着那些文字，他有满满的成就感，我有满满的幸福感。
孩子的日记，是成长路上最奇妙的音符，伴随着他们不断前行。坚持写日记，其实就是用心谱写成长之歌的过程，孩子是词曲作者，家长就是调音师和听众。每个孩子都能够在自己的日记里感受到美好，家长能做的就是支持与引导。
形容早起的幽默句子？
1.早睡早起身体好,晚睡晚起心情好。
2.我们之间的距离就是你喜欢晚睡晚起,而我习惯了早睡早起。
3.都说早睡早起身体好,晚睡晚起脑子好,我这种晚睡早起的
4.早睡早起,怡神爽气,贪房贪睡,添病减岁。