怎样销售让业绩倍增十倍
如何应用发散思维启发员工，调动员工积极性，倍增团队销售业绩？
如何应用发散思维启发员工，调动员工积极性，倍增团队销售业绩？
先别提倍增不倍增的事!业绩是一步一步做上去的，只有心灵鸡汤文或者相关的营利培训机构才会鼓吹短时间内业绩倍增的幻想!现在商业竞争非常激烈，能保持长久稳定不下滑已经不错了，在此之上还逐步提升业绩就算是很不错的管理水平，谈何倍增？如果你真的做的好，通过稳定积累，3,4年后业绩可以逐步达到现有水平的一倍，你已经很厉害了！别想到一两个月短期就倍增，第一个月1,第二个月2第三个月4,第四个月8……这样的倍增下去就是天文数字啊！营销天才也不可能达到!
一放权，给予适当的权限让员工有一定的自主权。
二绩效，设计安排合理并有诱惑力的任务达成绩效奖金。
三培训，定期进行科学有效的培训
四引入，适当的引入外部优秀人才起到鲶鱼效应
谢谢邀请，1.如今的销售好像不是那么好做，那几年各种商业销售套路，上门啊，忽悠啊，现在人们好像都有所防备，诚信丢失，当人们防备了销售就难了，销售还得看产品和人们的需求和消费水平。2.调动员工积极性的话，让员工积极发表销售想法，把相同的想法和认同的想法分一组，然后让他们用各组自己的办法去销售看看，摸索一下看看
如何实现培训机构业绩百分之百增长？
我来回答一下这个问题
培训机构在刚起步时，如果准备充分、顶层设计良好的话，前三年是可以实现300%业绩增长的，但是三年后增长开始缓慢，最终维持在30%的增长就算很好了。
前三年实现增长的方式其实特别简单，就是要把红利全部吃掉。
我不止一次聊过这个问题了，培训机构有三个红利：扩科、升年级、扩校区。
在培训机构刚开始运营的时候，不要多科、多年级同时做，尤其是班级机构。多科运营对教师和课程产品的管理会增加难度，一般机构刚开始不可能找到那么多优秀的教师，所以最好的方式是主做1-2科，做强、做大。
在招生的时候，从入口年级开始做，所有年级全做的结果就是资源分散，每个年级都无法招到足够量的学生，满班率过低，利润过少甚至无利润，老师无法赚到更多的课酬。所以最好的方式是仅做入口年级招新，之后靠续班往高年级带学生，每年都仅针对入口做市场投入。当然，有朋友肯定会说，出口年级是刚需，好做，但是要想到，今年的市场投入带来的学生，明年就毕业了，明年付出同样多的努力，并不能带来更好的业绩增长，同时因为招生成本问题，学生学的时间短，对机构的利润影响非常大，最后会发现每年工作都很累。
假设第一年招生入口年级100个学生，第二年这100个学生有80个续班，然后用同样方法招生，因为有第一年的口碑，所以新招学生肯定是超过100个的，同时前一年续班剩下的80个续费学生以外，也会有零散的新生及转介绍报入，再配合上扩科工作，业绩指数级增长是完全可以实现的。在单校区增长开始出现放缓时，可以考虑开第二个校区、第三个校区，通过校区数量的增加来拉动业绩的增长。
所以，前三年实现业绩倍增的方式是：主力学科、入口、续班
红利期过后的业绩增长方式在红利期过后，业绩增长主要靠精细化运营及机构的整个大的运营逻辑了。
首先要学会做业绩分解，分解到每个动作中去，同时可以考虑提前做“剧本式”预算，确保中间环节全部顺畅进行，并提前做好每个关键节点的失误补救措施。
其次，整个机构的运营大逻辑必须清晰，要把事从人决定变成流程决定，尽量少的去依靠个人能力实现目标，更多的去依靠组织力量实现目标，这也是我之前说的，机构真到了6000万结转收入的规模后，学校大教务就变得非常非常重要的原因。这也是为什么，很多大机构的到一个城市去建校时，开始主要靠业务部门，随着规模的扩大，职能部门的地位越来越高的原因。
以上，仅仅是简单说说，真正想实现业绩倍增，中间需要机构的每个环节、每个员工为止付出非常大的努力。关注我，每天分享教培机构运营与管理的心得