春夏秋冬思维导图怎么画
年月曰的思维导图怎么做？
年月曰的思维导图怎么做？
首先，要明确做思维导图的目的和意义，准确来说，思维导图是解决问题的一个手段和方法，你想用它来解决什么问题，在画思维导图的过程中，就会逐步明确解决的思路。
其次，年月日的思维导图，要想明白，你要用它来解决什么问题，是时间规划，是记忆重大事件，还是划分节日等等，明确了这一步后，你的思维导图才会逻辑清晰，才能起到解决问题的效果。
打比方说，我要用思维导图来记录一年中的重大节日，可以这样做：首先，将思维导图画出四个分支，每个分支分别为春夏秋冬，接着，按照节日时间的划分，按顺序将节日画在分支上，有需要的话可以加上一些图片，然后，可以将每个节日的来源，意义，人物，习俗等等记载下来，要注意的是，同一个节日的内容应用同一个颜色表示，避免太凌乱，不利于大脑记忆。这样，思维导图的内容就比较丰富了，如果还有需要的话，可以将其传承下来改变的地方也记载下来。这样，一个年月日中关于节日的思维导图就造成了。
希望这些对您有帮助，如果还有需要的话，可以问我哟。
小学三年级怎样写好起步作文？怎样避免流水账或内容空洞？
起步作文，要让孩子知道优秀的作文大致是什么样子。在阅读过程中，可以有意识筛选描写细腻，有感情的小语段，让孩子先学会描写。
很多培训作文的，会提倡我手写我心，就是随便孩子写什么，觉得这样会保护孩子的写作天性。
但是，小学三年级的作文，对孩子来说，是应试作文的开始，可以教会孩子什么是优秀的作文了，或者说，也应该教会孩子，什么是优秀的作文了。
比如说，有的孩子，写洗碗，就是“我今天洗了三只碗”，然后就觉得没词儿了。但是，有的孩子却能非常清晰地描写出洗碗的过程，如何用水，如何擦碗，洗完还要收拾碗橱。
在写这些小片段的过程中，老师就得有意识引导，修改，教会孩子在修改与对照中知道如何写。
除了细节描写环节的训练外，还有一个环节对三年级学生作文很重要，就是由老师或者家长引导孩子阅读，有针对性地摘抄，并分享摘抄的句子。
作文练习，是大工程，必须引起家长足够重视，作文江山稳固，语文考试才有指望。