看书时遇到好的句子要背下来吗
请从“好”字的构成分析其蕴含什么深意？
请从“好”字的构成分析其蕴含什么深意？
“好”字，由女字和子字组成，会意男女亲密相处，相悦相求之意，本义专指姣美。
研究表明:“好”字描绘的是女人抱着孩子的情景，女人生完了孩子，有了孩子就是完美、圆满。(该字在甲骨文形象表达更明显)。
“好”字是美好的代表:夫妻如生一女一子也是美好的人生。男(子)女在一起做事往往会增加不少的乐趣，任何事情都少不了男(子)女搭配，有句话是这样说:男(子)女搭配办事不累。
女与子，从易经中叫阴和阳。
阴阳是宇宙间万物的属性，阴阳也代表事物互相对立的，互相联系的两个方面。“好”字代表了乾坤、阴阳、男女的平衡，孤阴则不生，独阳则不长，故天地配以阴阳，泛指单凭一方面的因素或一件事促成不了事物的生长或出现。无论和谐美好，都需要一阴一阳，好比一男一女相互尊重，友好相处和和谐谐，才能发展美好的生活。夫妻也一样相互克制，才有美好的人生。
“好”不是要求，却是追求；
“好”不是终极，却是起步的梦想。
有的学校要求孩子从一年级背诵很多唐诗，孩子也不理解只是死记硬背，这样有用吗？
谢谢邀请。首先我觉得背诵唐诗宋词这些中华国学经典肯定有用的。
很多父母认为孩子小理解不了，都是死记硬背好像看似没有用，但是随着孩子年龄的增长，他的文化底蕴就显现出来了，他不明白或者不理解的部分也随着背诵的越来越多而逐渐领悟。甚至有的孩子自己就可以试着作诗了。
所谓书读百遍其义自见就是这个道理了。
拿我自己的孩子举例，我是在他四岁左右开始带他读唐诗的，先读一些简单的五言的，比较短，而且都有韵律，朗朗上口，孩子记起来也比较容易。一般大概多读几遍，他就已经很熟悉了，甚至能够背诵了。
我都会在这个时候即使表扬他，让他有成就感，我会说，你的记忆力真好，这才读了几遍就背诵下来了呀，我也读了几遍怎么还没背下来呢？孩子就会特别开心，也会更愿意去做这件事。不过家长一定要说的比较真实的感觉，不要让孩子觉察出来是装的哦。
这样孩子自己就喜欢读古诗了，每天还会特别开心的向我炫耀他读了几遍就又会了一首诗。
那也会有段时间孩子不想去读了，家长这时一定不要逼迫他，不批评，不评论。要不然会打消孩子积极性。
到后来我们开始读长篇古诗或者词牌了。这时家长也不要心急，因为诗篇长，记忆有难度，通常需要几天才能背诵。每次会背诵了，也不要吝啬你真诚的表扬。
现在是大语文时代，国学比重也很大，大家可以从小重视和培养起来。长大会受益匪浅的。