教师如何让课堂更轻松
幼儿老师如何抓课堂纪律？
幼儿老师如何抓课堂纪律？
幼儿园老师抓课堂纪律:(1)语言提示，如＇请同学们注意＇或＇请大家坐好，放下手中的东西，听老师讲课＇。(2)肢体语言暗示:用老师的眼神或手势。如，老师不言语，用眼紧盯着某位做小动作的同学。(3)讲课5秒中断:发现讲课中某同学不注意听讲，老师语言突然停止数秒钟，等学生课堂安静了，再接着讲！(4)表杨:表杨遵守课堂纪律的同学，以警示违反课堂纪律的同学。(5)生动形象的讲课方式:用喜丶悲丶怒丶哀、乐等神态、语言、肢体动作，吸引学生，激发学生学习兴趣。(5)要求:如，课堂上，要求学生听课的坐姿及不做小动作等。(6)关爱:如，对不听讲的学生说＇某同学，怎么了，是否身体不舒服了＇？等！抓课堂纪律，老师高招各异。只要细心观察，耐心而认真讲课，辛苦工作，定能带出一班好学生！
教师如何提高驾驭课堂的能力？
好问题！！！这个问题的答案就在“能力”二字上。弄清了什么叫“能力”就可以驾驭课堂。那么什么叫能力呢？能力就是能胜任任务的主观条件。这里告诉我们能力是有条件的。那么作为老师应具备什么条件能成为有能力的老师呢？我们看看老师的任务，要给学生知识，要教会学生的思维，要给学生智慧……，这里就有条件。如，知识，思维，智慧。还有老师面对的人，不知道人的生理，心理，认知规律；不知道事物变化发展规律；不知道智力与非智力对人的作用，不知道获得知识靠什么，不知道遇到困难需要有强大的精神品质信念习惯……，这里又告诉我们老师应具备什么知识条件。如，没有哲学知识就不知道人的认知用什么认知的，就不知道到事物变化规律。不懂心理怎么管理人的心理……，老师的综合知识结构非常重要的，什么叫高手内行就是有知识结构决定的。这就是“能力 ”的条件。没读过哲学的人能成能人吗？没读过生理学，心理学能成能人吗？孩子没遇到懂教育的父母老师能成为有能力的人吗？结论:要成为有能力的人必须具备知识条件！！！