阅读有效教学方法
孩子小学五年级，校内语文成绩不错，是否需要课外补习阅读和作文？
孩子小学五年级，校内语文成绩不错，是否需要课外补习阅读和作文？
有时间完全可以安排一些阅读或作文方面的补习内容。
没有人嫌自己学的太好吧？
当然，课外阅读或作文补习，侧重点要放在提升拓展上，重点在提高孩子的学习积极性和主动性，重点在拓展孩子课外阅读视野，开阔眼界。
甚至，你就是每天安排孩子看一些课外书，固定一个时间，提供广泛的阅读书籍，古今中外各种经典名著，各类国际获奖小说，政治，经济，历史，文化，科学艺术，国学经典等，只要他的阅读量上去了，就会给他的语文学习提供强有力的助力。
阅读完了可以让孩子写写读书的体会，摘录一些经典的名言名句，可以和孩子聊一聊对书中人物的想法与感悟。
单纯的作文技巧训练或应试培训可以少点。
怎么提高初中学生的阅读理解能力？
如何提高初中生阅读能力？
爱读书、有修养、善表达，这是任何时代都必须具备的特质。初中时期正是培养阅读的大好时机，那如何才能提高初中生的阅读能力呢？我想从以下三个方面说一说。
第一，培养读书的兴趣至关重要。
兴趣是最好的老师，但兴趣不可能自然拥有。坚持才会有进步有成绩，有进步有成绩才会有持续不断的兴趣。
小山从小看电视长大，口头表达能力很棒，就是不喜欢看文字书，更别说背诵课文了。为了培养他的阅读兴趣，我每次将文章读到有悬念的地方就停下来。他急于想知道结果，于是就自己读了起来，然后我又让他把后面的故事讲给大家听。
就这样在大家的掌声中，小山渐浙对文字书有了好感和兴趣，有一天他竟然说：“文字书其实比电视电影更有意思，它可以让我把这个人物尽情地加以想象。”
为了培养学生的阅读兴趣，我常常让学生看看电视或电影后再看原著，然后对比讨论，这样也可以激发学生的阅读兴趣。
第二、掌握良好的阅读方法事倍功半
初中生应该熟记一些有关读书方法名言警句。下面我给各位初中生及家长推荐四条。
法国思想家、教育家、文学家卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样读书使我获益不少。”
南宋思想家朱熹说：“余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。”
北京师范大学原校长王梓坤教授说：“读书有略读、精读与攻读之分。”
俄国伟大的作家列夫·托尔斯泰说：“身边要永远带着笔记本，读书和谈话时碰倒一切美好的语言都要把它记下来。”
这些大师讲的这些方法都是他们通过自己读书几十年总结出来的经验，值得我们学习和运用。
第三、坚持读书就动笔的好习惯受益终身
“读书就必须拿起笔”，这是我从教三十多年语文对学生的一贯要求。鲁迅先生曾提出，读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到” ，如果读书的时候不拿笔的话，我们读书的效果就会大打折扣。只要我们坚持读书就动笔，我们的收获会越来越多。
读书动笔能够帮助我们记忆，在读书的过程中用笔画出文章的重点和要点。当我们读完这篇文章后再回过头来看，就可以通过这些画线的句子记忆文章的内容。
当我们在阅读的过程中看到能引起共鸣的句子和段落，我们可以摘抄下来，储存于资料库，这就为我们积累了写作素材。杜甫的“会当凌绝顶 ，一览众山小”不正是因为熟悉孔子“登泰山而小天下”吗？
总而言之，我希望更多的初中生喜欢阅读，爱上阅读。只要养成了随时随地阅读的习惯，我相信你们的阅读能力一定会提高。
文 / 陈华玉
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