你是因为哪一句话而记住了整本书
为什么过满月以及后面的事情我都记得？而专家却说人类只能记起3岁以后的事情？
为什么过满月以及后面的事情我都记得？而专家却说人类只能记起3岁以后的事情？
感谢邀请，本人只直接分享一下我的记忆，最初是记忆是吃奶，别笑，是真的，不知道那时候多大。再就是读小学课本可以通背，是整本书可以背诵，还有小学同学玩闹场景，脑海无数个！遗憾是现在，记忆提前退化了，饭局上的人，第二圈就不认得了。开车下乡，拐几个弯后不认得回来的路，随时用的导航，今年才30出头，经常丢山落四，哎~恨啊！
写部小说来读读，类似王朔的《看上去很美》
如果题主真的记得满月的事情，那题主可以说是千古未见之神人也。出生1个月的时候 ，大脑发育还相当不完善，与中枢神经系统有关的视力、听力都很弱，整天睡觉能记得什么?
人类直立行走的特点加上智商发达，使得人类生育困难，生育时需要同类在旁协助，有科学家认为这也是人类社会性起源的一个原因，而社会性是人类能在地球演化存在至今的重要因素。因为人类的这种特点，进化使得人类在大脑发育还不是很完善的时候就被生出来，一天就吃喝拉撒睡几件事，与之相关的视力、听力都比较弱，1个月的时候只能看到周围几十公分内的物体，只是看到还看不清楚，堪比高度近视，4个月左右才能分辨物体的性状和色彩，但也是比较近的地方的物体。这个时候也是训练婴儿视觉的重要阶段。
直到9个月，也就是小孩差不多会走的时候，才能看清楚整间屋子的人。而人智力和记忆力的发育也需要一定的阶段，3个月之内还保留很多原始的反射活动，这些反射活动是进化过程中遗留下来的，类似小猴子缠抱在猴妈身上，5-6个月，才能靠视力分辨生人、熟人，1岁左右才会一些简单手势和词汇，能够和成人简单交流，2-4岁大脑发育才基本满足了婴幼儿学习、记忆的要求，形象思维逐渐形成。根据大脑发育规律 ，说小孩只能记住3岁以后的事情并没错，下图用特殊方式拍摄的大脑图像也显示，新生儿（1个月也差不多是新生儿）和1岁时大脑有相当大的区别。
或许有个别婴幼儿发育较快一些，但是1个月时的事情也记不住，整天不是吃就是睡，能记住什么啊。如果偏偏有很多那时候的记忆，那八成是后来题主自己的想象。
你是超人也！除非你是魅不是人，要么你是信口雌黄，胡说八道，请家人陪你去安定(精神病)医院留院检查治疗，以防意外！
如何做好读一本书？记住书的内容，并应用它？
最近发现读看一本书之后，书上的内容很容易就会忘记了，有什么方法可以把内容记下来，并应用
读书的最终目的是重塑自我。将自己读过的书物尽其用，尽量的将书中的信息运用到自己的生活当中，指导生活是很多人读书的初衷。要达到这个目的，我们不妨从以下几个方面着手：
一 事前带着问题去读书在打开这本书之前，我们可以先思考下自己想要从这本书获得什么内容和帮助，然后有重点有选择地进行读书，把读书这个过程从被变成主动。
·清楚明确自己的读书目的，想要获得什么帮助
·概览序言、目录、后记等部分，大概了解书的内容
·确定问题，知道哪些章节可能有自己要寻找的答案，重点阅读
二 事中做好读书笔记都说好记性不如烂笔头，通过做笔记，我们可以促进加深对书的记忆和理解。那我们该在什么地方做笔记呢，就是当你遇到那些对自己有工作启发的，有那种觉得，哇，当初我怎么没想到的地方，就重点记下来，然后写下自己的感悟。
说到读书笔记，我觉得最好用的可能就是《如何有效阅读一本书》中提到的“葱鲔火锅式”读书笔记，它的模板是这样的：
·写读书笔记的日期
·书名
·作者名
·对自己来说重要的内容（摘抄）
·自己对这篇文章的理解（评论）
三 事后要有输出意识这里的输出可以有两种方式，一个是用书评的形式写下来，另一种是想其他人讲述。
在每本书读完之后，我们都要清楚以下这四个问题
·这本书讲了什么内容
·你最喜欢书的哪一部分
·这本书对你有什么影响
·这本书的优点在哪里
我们如果在读完，盖上书本之后，能够对这4个问题侃侃而谈，那么便算是真正地读完和理解了一本书，将书中的知识转化为内在的智慧，更好地运用它。