怎么样才能让自己上课保持精神
孩子觉得课程太难容易犯困，压力太大，应该怎么引导她？
孩子觉得课程太难容易犯困，压力太大，应该怎么引导她？
兴趣试引导，与生活实际相结合。多交流，多沟通。
如何组织好课堂教学？
课堂应该是和谐的。是教师和学生都能按照自己的预期或超出预期而得到收获的课堂。
教师引导学生发挥自身的能动性，主动思考。凸显在师生问答水平上，学生虽然参与了，只注重学生的自主学习，但忽视了合作学习。教师只有随机应变，才能有效的管控课堂。
我们应该尊重每一个学生,倾听每一个学生的声音。比起学生的信任、热情和灵性,教学设计
是微不足道的。教师应当在学生阅读、思考和表达的基础上,创新自己的教学方式,拓展孩子们学习的空间,不断给孩子们新鲜的刺激,建立语文和学生学习生活之间的有效联结,帮助孩子们发现学习的魅力,提高学生的语言能力和思维能力、情感态度和价值观水平。
因此,和谐课堂的师生关系应当是建立在合作交流的基础上,能发挥每一个学生的个性,由师生共同创造的丰富多彩的教学方式和教学内容的关系。
这样,和谐的课堂,就是具有灵动生命力的课堂,就是具有个性的课堂,就是符合教学规律的课堂。