怎样可以快速提高孩子的学习成绩
如何提升孩子的数学成绩？
如何提升孩子的数学成绩？
第一、耐心和细心程度
数学需要学生静下心来，认真思考。很多孩子并不是本身学识能力的问题，而是在学习的过程中缺乏耐心，导致学习知识过程浅尝辄止，进而学习的知识不够扎实。
同样的，处理问题过程中也就会出现不细心，导致成绩不高。提升孩子的数学成绩，老师和家长应该注重帮助孩子培养耐心和细心。
这也是很多孩子不是不会做，就是做不对的原因~这是学习习惯的培养，需要我们去监督陪伴孩子养成。
第二、计算能力
基础的小学数学，离不开计算，那么计算能力，就表现在学生的卷面成绩。计算能力的缺陷，是学生必须弥补的，针对计算，我们必须从小抓起，量变产生质变，多背表内乘法口诀，多列竖式，多刷题， 整体提高孩子计算能力
计算在数学的学习中至关重要，在高年级中计算更加的重要，而且从应试角度出发，以中考为例，中考数学试卷计算步骤大约是600~800步，保守估计每一步计算要是能快2秒钟，那么整体就快了20分钟，那加上其他学科的计算，都会有影响，那高考的计算步骤会更多。
这时候有可能计算能力突出可以节省30分钟的时间，而这20分钟或者30分钟的时间，却足以改变许多事情，咱们第一讲讲的计算的知识大家一定要认真学习和复习哦
第三、理解能力
有很多孩子存在这样的问题，计算没问题，细心耐心程度没问题，可成绩就是不高。那么这个时候我们就该看学生的理解能力，数学并不是简简单单的几个数目计算，而是糅合在语言中的，学生存在理解能力的问题，就会出现在解答应用题中，培养孩子分析题目的关键点、重要条件的能力，多读书多理解，提高孩子综合素养
以上是学习数学特别重要的点，各位家长在关注孩子数学成绩的同时，要关注孩子这3点，从这三点出发一点点帮助孩子解决问题，提升数学的成绩。
托管班一定可以提高孩子的学习成绩吗？
托管班真的能提升孩子成绩吗？靠谱吗？我相信这是很多家长们心中的疑虑。首先我们来提一个问题，我们孩子的学习成绩会提高的原因是什么，能够让孩子学习成绩提高的动力是什么？
我们将孩子送到学校去读书，孩子在校内的成绩是老师一个人能够决定的吗？显然不是。我们从教育学的角度来说，孩子是学习的主体，老师是起引导作用的，从这个层面上来看，孩子作为学习的主体一定离不开家长对于孩子的管理，需要家长和学校方面做到家校相结合。
为什么同样的孩子在学校里学习成绩却好坏不一，我们的孩子送到培训班里去学习，孩子的成绩就一定能够提升吗？这个要打一个问号，为什么在培训班里有的孩子学得非常好，而有的孩子却学得不尽如人意，归于一点，这还是和孩子们课堂的听课效率有很大的关系，和孩子们课下去进行复习和练习有很大的关系。
我们的记忆它是有一定的遗忘曲线的，很多学的知识可能当天弄了，但是不加以反复的练习和课后的复习，那么就会产生遗忘，久而久之就白学了。
我们的托管班也是一样的，我们的托管班真的能提升孩子的学习吗？我们首先要了解我们所在的这个托管班的质量。大多数现在市面上的托管班都是孩子放学以后就到托管班里面去进行写作业，有的托管班还负责孩子们的一餐中餐或晚餐。
孩子那么多，而托管的老师不可能做到一对一，大多时候都是一个托管教师管理一二十个孩子，老师人手不够进行辅导孩子的时候就会造成时间和精力的有限，甚至是不负责任的托管班直接将孩子的作业答案发给孩子，孩子抄上去即可。
那么我们试想想，长久地下去，孩子的学习成绩会提高吗，不倒退都是万幸了。我们作为家长心中就明白了，可是我们的家长因为工作确实是没办法做到定点接送孩子，那么我们就要有选择性地为孩子挑选一个托管班。
现在也有很多的一些托管班，慢慢走上正规化，聘请了很多的大学生当课后辅导老师，同时实行小班托管模式，相对正规，尽管费用稍高一点，但是我认为既然是为了孩子好，就不能让孩子在不正规的托管班里荒废掉了，不但学习成绩没有提高，反而养成了弄虚作假的坏习惯，学习上不踏实导致学习习惯越来越差，等到了初中和高中甚至是大学都将带来非常大的麻烦。
对于托管班，因人而异，因事而异，真的是不绝对。我们家长首先心理上就要有这样的一个预期，并不是说我把孩子送到了托管班和培优班，孩子的学习成绩就一定能够好起来。孩子每个孩子都是不同的个体，每个孩子的智商也都有所差异并呈正态分布的，这一点我们需要正视。
每个孩子对于知识点的吸收和学习习惯，学习方法都不尽相同，单一的去谈孩子的成绩是否能够通过托管班去提高，显然不成立。况且每个孩子所受到的家庭氛围包括家长的引导都有诸多的因素在里面。
我们都知道培养一个孩子离不开家庭的教育，离不开学校的教育，当然也离不开孩子自身，因此天时地利人和一样都不可或缺。当我们去选择一个托管班的时候，还是以这个托管班的整体环境托管班的老师整体水平以及托管班负责人的教育理念有很大的关系。
谨慎选择托管班，宁缺毋滥。