怎么介绍自己课堂上的表现
家长应该对孩子在学校的情况有多了解，该采用怎样的方法去了解？
家长应该对孩子在学校的情况有多了解，该采用怎样的方法去了解？
我是宇悦妈咪，定期分享育儿经验，新来个朋友，请点击右边的关注！谢谢大家。
学龄期的孩子，再学校的时间居多，当父母的没有办法时时关注他的情况，那么孩子在学校的情况，我们一般怎样了解呢！
首先我们要跟孩子建立良好的亲子关系，每天花一点时间跟孩子聊聊天，在聊天过程中，可以大致了解孩子在校情况！
每隔一段时间，可以跟孩子的班主任，各学科老师进行一次沟通来了解孩子的学习情况。
还可以跟孩子的好朋友搞好关系，这样的话很容易了解到他的情况。
然后多关注学校的群信息，及时了解最新消息。
我是宇悦妈咪，相逢即是缘，你的阅读和关注是我最大的动力。一起探讨育儿问题，一起成长！也欢迎大家评论，说出你的观点，大家相互学习，努力做最好的自己。
如果一、二年级时一学期考一次试，该如何知道孩子在学校的学习情况？
我们每个成年人都有快乐的童年。我们应该将心比心，一个一二年级学生如果每天坚守在机械的重复性书面作业中，是自已会有什么感受？教育源于生活，教育与生活是紧密相连的。日常的现实生活具有教育价值。更有利于小孩子人的生成。一二年学生在认知能力，心身素质，诸多方面的发展并不健全和成熟，需要在自已乐于喜欢的问题上动动脑，动动手。中国有句古话叫:小来不动，长大无用。只有动手动脚，才有可能动脑。孩子进入学校，进入课堂，并不是白板一块，他们都带着自己的生活经验和体验，带着自已对事物的认识、看法和态度，带着自己的知识经验，情感和意志。这些东西跟他们平时的玩丶动、交往、生活是离不开的。特别是一二年级学生，他的好奇心特别强，他们对生活中的事情都感兴趣，都喜欢问为什么，都是他们探索问题的起点，接触的生活面越广，思维越活跃。更能激发学生的内在情感体验，引起学习兴趣，使其热爱学习，主动学习。我们每个成年人对自已的人生，对他人，对社会，对事物都有自已独到的认识，人们把它叫生活经验。小孩子也需要自己的生活经验。因此，他们需要自己的时间空间去联系生活丶贴近生活、去缩短学习的知识与生活经验的距离。其实，课堂中的很多知识丶原理、规则等都可以在现实生中找到原型。只不过这些知识都是前人通过生活经验总结出来的理论。理论与实践相结合，更容易让人明白。所以，国家提出一二年级不留书面作业，不仅仅是减负。是有利于儿童个性生成，有利于培养儿童的独立性，有利于孩子自觉能动性培养，有利于培养孩子的创造性，复合教育规律，有利于孩子的心身健康。(谢谢)