三年级记叙文阅读答题技巧及套路
记叙文阅读，怎样抓取文章主旨？
记叙文阅读，怎样抓取文章主旨？
阅读是一件很美妙的事。如果没有目的地读，仅仅是想读某一篇文章，没有必要大费周章去琢磨文章的中心，只要知道这篇文章写一件怎样的事就可以。
如果是学生，特别是部分小学、初中生，对于记叙文阅读感觉吃力，但阅读所占的分值比例也很高。因此，学会阅读记叙文，体会文章主旨，也就是体会文章中心，这很有必要。
如何抓住文章中心？一、看标题。标题是文章的眼睛，从标题我们可以看出大体的信息。比如《记金华的双龙洞》我们就可以看出是一篇游记，《送伞》我们可以看出“送伞”是这篇文章的核心。
二、快速浏览。在考试中，要学会快速阅读，某些内容可以走马观花地看，这样利于节省时间。
三、精读。
把记叙文的三大要素：时间、地点、人物弄清楚，事件的开始、经过、结果梳理好。
四、归纳主旨（文章中心）
在略读和精读的基础上，大体明白这篇文章讲什么，就可以来抓取文章主旨了。
一般小学的阅读题，开头和尾段往往揭示中心，表达作者的观点。初中的话，难度要提高，要经过多层次的思考和辨析。
我们可以用这样的问题来参考：这篇文章通过写在什么时候？谁和谁发生了一件怎样的事？从这件事中，告诉我们怎样的道理或经验呢？
?以上就是我的一些看法，希望能帮到你。大神的话，可掠过
如何区分记叙文、议论文、散文和说明文？
记叙文和散文，说明文，议论文的区别如下：在体裁上：
1、记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
2、散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁；
3、说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁 。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。
4、议论文，又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。在特点上：1、记叙文特点是：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现；2、散文的特点是：形散神聚、意境深邃、语言优美。3、说明文的特点是：说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。4、议论文特点是：观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。扩展资料：记叙文的六要素： 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。记叙文的表达方式：叙述、描写（肖像,语言,动作,心理,环境等或正面，侧面、细节）、议论、抒情、说明等。记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等；