读懂文言文的三种方法
文言文翻译比较难，总是把握不准，该如何进行训练呢？
文言文翻译比较难，总是把握不准，该如何进行训练呢？
文言文翻译在高考中有两道翻译题，每小题5分，共10分，这是令学生头疼，令老师头疼的10分，怎样做好这10分的题呢？我来谈谈我的看法。
一、基本要求
从高考文言文翻译的基本要求有：一般主张直译（个别情况也可意译）；重点字词、句式为得分点（一般占3分）；句子通畅（占2分）。
二、做题步骤
1、确定得分点
（1）重点实词：一词多义；词类活用；古今异义和通假字。
（2）关键虚词：有实际意义和在句子结构上有作用的虚词。
（3）特殊句式：省略句；被动句；判断句；宾语前置句；状语后置句；定语后置句等……
2、准确译词
针对词语一一对照翻译。
3、连接成句
按现代汉语语法习惯调整语序，或增或删个别词语，将一一对照译出的词语连接成通畅的句子。
三、链接高考
1、2018年高考全国卷1
翻译句子：诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。
确定得分点：以，文武；先驱。
准确译词：以，介词凭借；文武，指代的是“文武官吏”；先驱，古今异义词，这里是“先锋”的意思。
连接成句：诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。
2、2018年高考全国卷2
翻译句子：民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。
确定得分点：重点实词（立、辄、荐）；关键虚词（其、之）；特殊句式，为立祠安阳亭西（省略兼状语后置句）
准确译词：立（建造）；辄（就）；荐（祭祀）；其（代指王焕）；之（代词他）
连接成句：百姓思念王涣的恩德，为（他）在安阳亭西建造祠堂，每到进食时，就奏乐歌咏而祭祀他。
四、结语
准确翻译句子，说到底要靠知识的积累，技巧只是辅助。高考文言文以传记为主，同学们要多读传记，培养语感；掌握重要词语意思和句式特点；多读多练，文言文翻译一定可以拿下来。
文言文怎麼预习？
我是这样要求的：
1.读文章，解决字音问题。最好听一下网络朗读视频，学习一下。（一般我都会下载好，分享给孩子们）
2.结合课下注释，了解文章内容。课下没有的可以自己思考或者参考书，不懂得标记出来！（这一步孩子们做的不太好，他们还是依赖我，等着我讲。我经常因为这步跟他们发脾气，哈哈）
3.三行批注。翻译写的也不太好。
4.了解一下文章中心。
大概我留作业的时候，只要是预习，我就不再留别的作业了，因为真正预习的同学，预习起来还是发发不少时间的。这个预习我觉得就不要那么严格了，调动积极性去做就行。多少都会有收获。我们班有那么几个学生一直很认真，他们得文言文阅读不敢说能得满分，但是看懂文章还是没问题的。考试成绩也比较高。
文言文对于很多人来说都是晦涩难懂的，我们的孩子在预习的时候可以参考很多翻译书籍来学习，或是通过互联网工具查阅相关的资料来辅助我们学习！
文言文的预习跟一般课文的预习方法基本上一致:
首先是熟读课文，书读百遍其义自见，说的就是这个意思；
其次是查词典，遇到不认识或不会翻译的词汇就要去查字词翻译；
第三是了解作者和写作背景，有助于全方位理解文章。
认真做到以上三个方面，对学好文言文大有裨益。
一、一定要多读文章，遇到生僻字网上查阅，读的多了大概意思你也能明白一些，书读百遍其义自见。
二、想要更好的学习和了解一定要多看注解，不懂的意思就去网上查。
三、了解文章的时代背景，触类旁通会帮助你更好的阅读。
希望可以帮助到你！