怎样成为省级教学能手
省教学能手是技术能手吗？
省教学能手是技术能手吗？
不是所谓的技术能手。通常所说的技术能手都是工人师傅，是动手能力的表彰。教学能手是都教师课堂教学能手的一种肯定。
教学能手比赛讲课技巧？
技巧一是首先要明确教学比赛讲课的教学重点和难点内容是否突出，目标是否清晰，这是教学能手比赛能否获胜的关键，技巧二是在教学现场比赛讲课的过程中要进行相关教具的使用，这样可以更好的提升讲课的效果以及增强与学生的互动
2021福建省学科带头人评选条件？
学科带头人的评选条件
（一）基本条件
1、忠诚教育事业，立志教书育人，有良好的师德素养。
2、有一定的教育理论水平，所教学科有扎实的专业知识和教学基本功，有较强的教育科研能力。
3、积极参与教育教学改革实践，并取得较为显著的成果和较为成熟的经验，形成自己的教育教学特色，在全区本学科或专业范围内有较高的知名度。
4、有较扎实的教学基本功，有一定的教学经验，教学水平较高，教学效果显著。
5、具备中学一级、小学高级以上教师职称，教龄在8年以上或获得教学能手称号2年以上，学历为本科（中学）或大专（小学、幼儿园）以上。
6、有教好的计算机应用水平，能够熟练运用现代教育技术手段。
西安市教学能手评选流程？
陕西省西安市教学能手评分标准分三方面：说课、答辩和上课。
1、说课分为四方面：（14分）
（1）说目标:
A、教学目标明确的原因个理由；
B、确定教学重、难点的意图。
（2）说过程：
A、过程完整，环节涉及意图明确；
B、重视个性差异，均衡发展。
（3）说教法：
A、教法学法合理，选择依据恰当；
B、实验、教具、多媒体实用手段适当。
（4）说学法:
A、课堂活动的构思和意图；
B、学法设计合理，说明选择依据。
2、答辩：（6分）
回答校本教研有关问题。
3、上课：（80分）
（1）目标：（8分）
A、目标明确、具体。符合课程标准要求；
B、重、难点定位准确、合理。
（2）素质：（12分）
A、教学基本功过硬、语言流畅、示范正确；
B、板书设计合理，教案书写规范。
（3）过程：（30分）
A、创造性使用主、客观资源，多媒体实用合理；
B、教法灵活多样，教学手段恰当合理，教学过程有感染力、有序；
C、精神饱满，富有激情，能影响、带动学生；
D、体现教师为主导，学生为主体作用得到有效发挥。
（4）效果：（30分）
A、完成教学目标；
B、学生体验到学习各成功的愉悦；
C、有利于学生自主、合作、探究，有利于各种能力提高；
D、学生积极、主动参与教学活动，气氛活跃，时间充分。