中考考前心理疏导方法
中考考到普通高中，校风很差，怎么办？
中考考到普通高中，校风很差，怎么办？
题主能有此一问，就说明不想自甘堕落。既如此，何不策马扬鞭，奋力向前！
普通高中，校风很差，至于如何差，题主并未说明，我们不妨大胆猜测一下。
这是当地排名靠后的一所高中。来到这里的学生，都是刚过录取线或踩着录取线考进来的。很多学生不愿意学习，每天上课就是睡觉、聊天，还有的偷偷玩手机。更大胆的，会在宿舍抽烟、喝酒。当然，也好不少同学还谈起了恋爱。刚开始，老师也是管理的很严格，但是发现没有什么效果。于是，慢慢的，老师也不大管了。每天上好自己的课，下了课就走。学生学不学的就随他去吧，上课不捣乱就行。这样的学校怎么样，应该符合题主所说的“校风很差”吧。如果符合，我就继续往下说了。
我们不妨换个角度看看这所“很差”的学校。
这样一所学校，看起来的确不怎么样，但也正为题主不断前进提供了充足的机会。
01 机会一：你愿意学习，必然会得到老师的重点培养普通高中和重点高中的差距，主要是差在学生的成绩上。单论老师的水平，不见得会比重点高中的老师低。如果把学生换一换，谁比谁教的好，还真不一定。
“校风很差”的高中，很多老师为什么不愿意好好教呢？
因为校风差，学风也不好啊。学生都不愿意好好学，老师自然也不愿意好好教，因为出不了成绩，没有成就感。
突然冒出来一个愿意学习的学生呢？老师会怎么做呢？
老师看到这样一个学生，无异于发现了新大陆啊。
老师肯定会尽自己最大的努力把你教好，肯定想把自己会的东西都掏出来给你。别的学生都是有不会的课下问老师，你享受的待遇就是老师不停的追着你问：这里会了吗？这里听懂了吗？不会咱再讲一遍。
别人都是几十个人听一个老师讲课，你这是一对一专门辅导啊。
只要你肯努力学、愿意学，老师必然会把你当成重点培养对象，想不进步都难。
02 机会二：你表现优秀，各种奖励名额都会给你经过你的努力学习和老师的重点培养，你很快就会成为名列前茅的学生。于是，各种奖励、奖金都朝你扑来。
每到期末，班里都会发奖状，拿个三好学生是常规操作吧。高中阶段，学校往往都会设立数额不等的奖学金，你这种层次，一等奖学金是免不了的。
再就是省市级三好学生、优秀班干部等，这种名额一般都是按学校分配的实额，并不是以学校成绩来决定的。你这么优秀，不给你给谁呢？当然，这种奖励已经取消高考加分了，但你上大学后有用啊。
其他各种竞赛、荣誉等等，就不再列举了。
再者，如果你能在高考中有所突破，学校肯定会狠狠奖励你的。为啥？扬眉吐气呗。
一位朋友家里的孩子就是这种情况。中考发挥失误，没能上本地的重点高中，后来辗转去了另外一个普通高中。结果呢？高中三年，奖状、荣誉一大堆，每年都拿学校一等奖学金。最后高考分数虽然比不过重点高中的尖子生，但也上了一本，打破了学校连续好几年没有一本的尴尬记录。学校领导一高兴，直接奖励了他3万元。别人上学花钱，他上学还挣钱。
当然，以上所说内容可能有点俗了，但这都是现实中真实存在的。
03 机会三：你一心学习，不用担心各种各样的骚扰校风差，学生不学习，整天闲着无聊，干点啥？
没事干找点事干呗，比如抽烟、喝酒、泡网吧、玩游戏，比如打架斗殴、欺负同学、谈恋爱等等。
只要你的心思都放在学习上，自然不会主动的去沾染这些东西，一般也不会有人骚扰你。
因为他们虽然不学习，但并不是不懂事，知道你只想学习，也就不好意思打扰你了。
但真有不懂事的怎么办呢？
不要担心，老师会替你解决的。因为你是“全村的希望”，谁骚扰你就是跟“全村”过不去。好不容易有这么一个好苗子，老师说什么也得保护好。
我也是一名班主任。作为班主任，最恼火的并不是怎么劝都不学习的学生，而是那种自己不学还使劲耽误别人学习的学生。
结语有人说，人之所以能，是因为相信能。
既然题主能考上高中，那就说明基础并不差，有不断前进的希望。既然题主能到这里提问，那就说明不想和其他同学一样，有不断前进的想法。
有希望，有想法，再加上充足的机会，只差你的坚持和努力了，还在等什么呢？
三年之后，你的老师会对着学生这样说：别再说学校不行，是你自己不想学。你看以前我教过的那谁谁（你的名字），跟你们在一个学校，不也考上重点大学了吗！
中考复习班有什么推荐么？
初二开始准备中考，不仅需要打好基础，更需要做好考试心理辅导。
历年来，老师总结中考复盘经验时，都说心态是影响考试水平发挥的关键。不同的心态对中考影响可能是十分、二十分的事，好的心态，不仅是心理暗示就可获得，而是来源于对考场上一些临场的积极应对。
中考临近，家有考生，父母的神经一定是紧绷着的！孩子的心情更是起伏波动，尤其是几次模拟考试下来，有人欢喜有人愁。接下来的十几天才是真正的关键时刻。
小编为了大家，再次找到了中考群，取得了第一手的资料分享给大家！昨天晚上，老师特意在群里给所有家长开了一个心理辅导会，小编听了感觉获益匪浅！
为什么老师要重点提到心理训练？
老师说，这么重要的考试，压力现在到了临界点，一场考试，足以验证心理素质的高下！
对于孩子们来说，就像运动员参加奥运会，既是个人能力的角逐，又是意志和心理的考验，以往的经历来看，孩子们都缺乏这种场面的应对经验，更缺乏必要的心理素质养成。
老师以高考为例，刚刚的高考中，有的学生看到数学题目太难，当场瘫倒痛哭，还有的出了考场抱着父母流泪，总之在考试中，遇到困难时，心理崩溃的都是心理素质不过关的表现。极大地影响了后面的考试成绩。
是什么在影响着考生的心理素质？
考试动机：考试动机来自于老师和家长附加的期望，也来自于孩子自己的目标，所以考试动机是不可避免的，如果期望目标过强，超出了孩子的能力，就会带来考试动力不足，甚至遇难示弱、畏缩不前的情绪。老师说怕就怕，孩子对自身能力认知不足，抱有投机取巧或撞大运的心理，反倒失去了平常心。家庭环境：每个孩子背后都有一个不同的家庭，家庭环境也会影响一个孩子的个人气质，心理素质的养成。毕竟孩子的人格和个性、脾气主要受家庭影响较多。人际关系：孩子主要人际关系来源于集体生活，无论学校还是家庭，私密空间较小，无论来自哪里的人际关系矛盾，都会影响孩子的心情，同时，同学间的学习氛围，竞争关系等，都会造成心里影响。无论老师还是父母，都希望孩子正常发挥自己的水平，甚至超水平发挥。老师对于临场考试心态调整，给出了宝贵意见。
中考前提高考场心理素质，调整四种心态：
乐观心态：如果考题简单，不要盲目乐观，如果考题较难，更不要悲观，因为大家面对的是一样的机会，要相信平时自己的学习名次。要谨慎细微，认真对待，正常发挥即可。应对心态：如果看到试题很怪，很陌生，与平时训练刷题时遇到的出入较大，不要大脑一片空白，产生负面情绪，这是正常现象。这么重要的考试，一定都是大量的陌生面孔，原创度较高，但是知识机构不会超纲，所谓万变不离其宗，在平时学习的知识中找到突破点。大局观心态：有的考生，进门就紧张，考卷到手，马上开始答题，把平时训练的节奏打乱，完全进入了一个陌生的心理环境，一定要检查卷面，不要遗漏其他答题之外的程序。今年高考有个考生，到了交卷时才发现，答题卡没有涂抹，或者漏涂，这种低级失误就是没有大局观。时间心态：很多考生在考试时，时间分配不合理，跑冒滴漏，查遗补缺等细节做得不够好，往往在难题上浪费时间，把易得分的项目错过，暂时放弃的难题，始终在心理环绕，影响了时间的判断。切记不能让惯性思维左右你的思路，把送礼的分丢掉。
中考前学习调整四个方向：
复习进入平和期，巩固为主，不要去死扣大量的偏难题型，这样只会增加心理负担，造成情绪紧张，精神疲劳。现在重点是心理调整，前期大量的训练已经足够了，只需系统的整理全部知识点脉络，必考知识点的思维整理。调整体能和休息时间，避免考试当天情绪紧张带来的身体负担。最重要的是，大家知识储备量不可能有大的变化，需要做考试心理训练。
无论是佛系考生，还是儒系考生， 希望每个孩子都能得偿所愿，考上自己中意的好学校，如果各位父母心里依然不踏实，希望有更多的帮助，评论区留言，我会继续向老师请教，但是时间一定要抓紧啊，毕竟留给孩子们的复习时间不多了！