初三化学推断题技巧及方法
化学推断题只有一个标准答案吗？
化学推断题只有一个标准答案吗？
化学推断题一般只有一个标准答案，但个别题可能有两个答案
初三化学推断题图表是什么意思？
有关物质的推断题目中，应该不只是双线还有箭头，表示两种物质之间可以互相转化。
一条线相连表示两种物质之间可以发生反应。
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初中化学推断题九大技巧？
初中化学推断题口诀：
1.以物质 的特征颜色为突破口
2.以物质 的用途为突破口：
3.以物质 的组成特征为突破口
4.以反应条件为突破口
5.以物质的典型性质为突破口
6.以化学反应的特殊现象为突破口
7.以元素或物质之最为突破口
8.以物质的俗名为突破口
9.根据知识积累和经验可预设推断。
初三了，如何搞定化学带流程图的题？
我家孩子也上初中，在他的身上也出现过类似的情况。后来孩子报了北京新东方中小学1对1的化学课，孩子跟我说新东方老师对他说，首先，流程图题常考金属活动性顺序的应用、酸碱盐之间的转化等知识，因而一定要夯实基础知识。其次，做题时一定要根据流程图中体现出的特征反应和现象以及题干里的其他信息找到突破口，进而进行推断。孩子说他按照老师说的去做了，还挺管用的。
化学反应原理解题大招？
?部分为化学反应中的能量变化、化学反应速率与化学平衡、电化学、物结构与离?平衡理论板块与原始化合物之间的综合题。因此，在平时训练中，应注重计算能?（重点训练平衡常数以及转化率的计算）、语?表述能?（利?平衡移动原理解决实际问题）的训练，提?解读图像的能?，掌握解题技巧。解答此类综合题的基本思路是：仔细审题→弄懂原理→掌握要点→抓住特例→规范答题。
?、综合能?的应?技巧
化学反应原理综合题要求考?具备?定的综合分析能?，?综合分析能??平的?低就体现在考?能否把总会让分解成若?个较简单的单?模块的问题，并找出它们之间的联系，即考?要把答题化为?题，把综合性问题分解为?个个相对独?的?问题，降低难度，各个击破。
?、盖斯定律的应?技巧
盖斯定律主要是利?题中信息求某?特定热化学?程式的反应热。计算时先要确定热化学?程式的组合关系，在确定△H间的计算关系，技巧如下：
1、确定已知?程式的加减：注意观察已知热化学?程式与待定的热化学?程式，如果待定热化学?程式中的物质在已知热化学?程式中找到且只在该?程式中出现，那么在“”或“≒”号的同?侧?加法，不同侧?减法。
2、调整化学计量数：如果要消掉的物质的化学计量数不同，则要调整热化学?程式中化学计量数，使需要消掉的物质的化学计量数相等（其他物质的化学计量数也要作同倍数的变化），从?快速确定特定热化学?程式的反应热所需要的倍数。
3、注意检查核对：得到计算反应热的关系式后，?定要核对?下所求的反应热是不是与要求的特定热化学?程式的化学计量数相对应。
三、平衡计算的应?技巧
1、平衡常数的应?：反应的化学?程式确定后，该反应的平衡常数只与温度有关。温度不变，该反应的平衡常数就不变。利?平衡常数可以处理多次投料的结果?较问题。
2、常?的计算思路：涉及赔偿的计算常利?“三段式”法，要注意?个关系的应?，反应物的c（平）c（初）-c（转），?成物的c（平）c（初） c（转），反应物的c（初）×a（转化率）反应物c（转），不同物质的c（转）之?等于它们的化学计量数之?。
四、四?平衡常数的应?技巧
1、化学平衡常数（K）：判断可逆反应是否达到平衡状态时，既可根据“相同时间内某物质的增加量是否等于减少量”来判断，也可根据相同温度下浓度商（Qc）与平衡常数（K）的??关系来判断：QcK，已达平衡；QcgtK，平衡逆向移动；Qc
2、电离平衡常数（Ka）：①电离平衡常数只与温度有关，升温，Ka增?，?与该弱电解质的浓度?关；②相同条件下，Ka 越?，表?该弱电解质越易电离，所对应酸（或碱）的酸性（或碱性）相对越强，稀释时溶液的pH变化也越?；③多远弱酸的各级电离常数的??关系为Ka1gtKa2gtKa3。
3、?的离?积常数（Kw）：Kw只与温度有关，温度升?，?的电离程度增?，Kw增?。Kw不仅适?于纯?，也适?于?切稀溶液。
4、溶度积常数（Ksp）：与其他平衡常数?样，Ksp也仅受温度影响。可?Ksp?较结构相似的难溶电解质的溶解度??。温度不变时，外界条件的改变可能使沉淀溶解平衡发?移动，但Ksp的数值不变。
五、电解反应式的书写技巧
原电池的电极反应式本质是?个氧化还原反应的某个半反应，即氧化反应（负极）或还原反应（正极），因此在书写电极反应式时，?先要找到两对物质：“氧化剂 ne- →还原产物”“还原剂—ne- →氧化产物”，然后结合电解质的环境、电解质溶液中的粒?、电极反应式两边的电荷守恒与原?守恒，确定应该添加的其他粒子，然后配平