秩和检验过程
秩和检验怎么区分多组和两组？
秩和检验怎么区分多组和两组？
秩和检验方法最早是由维尔克松提出，叫维尔克松两样本检验法。后来曼—惠特尼将其应用到两样本容量不等（n
en_2）的情况，因而又称为曼—惠特尼U检验。这种方法主要用于比较两个独立样本的差异。
秩和检验的意义？
秩和检验（rank sum test）又称顺序和检验，它是一种非参数检验（nonparametric test）。它不依赖于总体分布的具体形式，应用时可以不考虑被研究对象为何种分布以及分布是否以知，因而实用性较强。
秩和检验的优点是（1）不受总体分布限制，适用面广；（2）适用于等级资料及两端无确定值的资料；（3）易于理解，易于计算。缺点是符合参数检验的资料，用秩和检验，则不能充分利用信息，检验功效低。
fisher检验stata操作步骤？
1、F检验又叫方差齐性检验。在两样本t检验中要用到F检验。
2、从两研究总体中随机抽取样本，要对这两个样本进行比较的时候，首先要判断两总体方差是否相同，即方差齐性。若两总体方差相等，则直接用t检验，若不等，可采用t#39检验或变量变换或秩和检验等方法。
3、其中要判断两总体方差是否相等，就可以用F检验。
4、简单的说就是 检验两个样本的 方差是否有显著性差异 这是选择何种T检验（等方差双样本检验，异方差双样本检验）的前提条件。
5、F检验法是英国统计学家Fisher提出的，主要通过比较两组数据的方差 S^2，以确定他们的精密度是否有显著性差异。至于两组数据之间是否存在系统误差，则在进行F检验并确定它们的精密度没有显著性差异之后，再进行t检验。
共同方法偏差检验怎么做？
假设检验
是指预先对总体参数的取值做出假定，然后用样本数据来验证，从而做出是接受还是拒绝的结论。
基本思路是：问题是什么？证据是什么？判断依据是什么？做出结论。
基本步骤：1、提出原假设和备择假设
2、确定适当的检验统计量
3、规定显著水平@，查出临界值，确定拒绝域和接受域
4、计算检验统计量的值，做出统计决策。
其中假设检验的种类包括：t检验，Z检验，卡方检验，F检验，ANOVA （方差分析）等等。
方差分析
又称“ 变异数分析”，是发明的，要求比较的资料服从正态分布，用于两个及两个以上 样本均数差别的显著性检验。方差分析可以用于两样本及以上样本之间的比较。方差分析主要用途：①均数差别的显著性检验，②分离各有关因素并估计其对总变异的作用，③分析因素间的交互作用，④方差齐性检验。
T检验
主要用于样本含量较小（例如nlt30），要求比较的资料服从正态分布， 总体标准差σ未知的 正态分布资料。t检验只能用于两样本均数及样本均数与总体均数之间的比较。t检验可用于比较男女身高是否存在差别。
Z检验
是一般用于大样本(即样本容量大于30)平均值差异性检验的方法。它是用标准正态分布的理论来判断差异发生的概率，从而比较两个平均数gt平均数的差异是否显著。
F检验
又叫方差齐性检验。在两样本t检验中要用到F检验。从两研究总体中随机抽取样本，要对这两个样本进行比较的时候，首先要判断两总体方差是否相同，即方差齐性。若两总体方差相等，则直接用t检验，若不等，可采用t检验或变量变换或秩和检验等方法。其中要判断两总体方差是否相等，就可以用F检验。简单的说就是 检验两个样本的 方差是否有显著性差异 这是选择何种T检验（等方差双样本检验，异方差双样本检验）的前提条件。
T检验与 F检验的差异：T检验用来检测数据的准确度--系统误差；F检验用来检测数据的精密度 偶然误差。
卡方检验
就是统计样本的实际观测值与理论推断值之间的偏离程度，实际观测值与理论推断值之间的偏离程度就决定卡方值的大小，如果卡方值越大，二者偏差程度越小；反之，二者偏差越大，若两个值完全相等时，卡方值就为0，表明理论值完全符合。其中卡方检验针对分类变量。
卡方检验就是检验两个变量之间有没有关系。以运营为例:卡方检验可以检验男性或者女性对线上买生鲜食品有没有区别；不同城市级别的消费者对买SUV车有没有什么区别；如果有显著区别的话，我们会考虑把这些变量放到模型或者分析里去。
以下是一个假设检验的应用实例：
例如：某公司想从国外引进一种自动加工装置。这种装置的工作温度X服从正态分布
(μ,52),厂方说它的平均工作温度是80度。从该装置试运转中随机测试16次，得到的平均工作温度是83度。该公司考虑，样本结果与厂方所说的是否有显著差异？厂方的说法是否可以接受？
类似这种根据样本观测值来判断一个有关总体的假设是否成立的问题，就是假设检验的问题。我们把任一关于单体分布的假设，统称为统计假设，简称假设。上例中，可以提出两个假设：一个称为原假设或零假设
，记为H0：μ80（度）；另一个称为备择假设或对立假设，记为H1 ：μ≠80（度）这样，上述假设检验问题可以表示为：
H0：μ80 H1：μ≠80
原假设与备择假设相互对立，两者有且只有一个正确，备择假设的含义是，一旦否定原假设H0，备择假设H1备你选择。所谓假设检验问题就是要判断原假设H0是否正确，决定接受还是拒绝原假设，若拒绝原假设，就接受备择假设。
应该如何作出判断呢？如果样本测定的结果是100度甚至更高（或很低），我们从直观上能感到原假设可疑而否定它，因为原假设是真实时，在一次试验中出现了与80度相距甚远的小概率事件几乎是不可能的，而现在竟然出现了，当然要拒绝原假设H0。现在的问题是样本平均工作温度为83度，结果虽然与厂方说的80度有差异，但样本具有随机性，80度与83度之间的差异很可能是样本的随机性造成的。在这种情况下，要对原假设作出接受还是拒绝的抉择，就必须根据研究的问题和决策条件，对样本值
与原假设的差异进行分析。若有充分理由认为这种差异并非是由偶然的随机因素造成的，也即认为差异是显著的，才能拒绝原假设，否则就不能拒绝原假设。假设检验实质上是对原假设是否正确进行检验，因此，检验过程中要使原假设得到维护，使之不轻易被否定,否定原假设必须有充分的理由；同时，当原假设被接受时，也只能认为否定它的根据不充分，而不是认为它绝对正确。