加拿大留学英语不好可以吗
加拿大硕士好不好考？
加拿大硕士好不好考？
一、关键条件:本科的专业及成绩
申请人在中国大学所修专业的课程设置和成绩是加拿大大学硕士录取评估的重要依据之一。
A. 对于大部分专业来说(管理等边缘学科除外),申请人在国内本科的专业方向与所申请的加拿大大学硕士专业方向最好相符或是所学专业的基础课、专业课的课时及学分不少于加拿大硕士对相关课程的要求,否则,申请人可能不被录取或被有条件录取,这里有条件录取指的是去加拿大修补本科期间的相关基础课和专业课。由于竞争激烈,排名越高的大学对此要求的越严格。具有关资料分析得出结论,我国大学的理工科绝大部分专业的课程设置与加拿大大学同等专业的课程设置最为接近,因此理工科的申请人最容易被加拿大大学研究生院所接受。
B. 在申请当中,申请人大学的专业成绩也占有举足轻重的地位,加拿大大学研究生院通常的要求是:申请人本科四年的全部成绩必须达到百分制至少75分以上,大部分名牌大学对此要求更高,达到80%以上(即GPA至少3.0以上)。
大四在读的本科学生申请加拿大的硕士课程,首先会获得有条件录取通知书。该通知会强调在你抵达学校注册时,必须出具完整且合格的四年本科成绩、中国本科毕业证书和学士学位证书的公证件或学校出具的中英文对照原件,而且对于很多。
二、先决条件:英语成绩
同美国名校一样,优秀的TOEFL或IELTS成绩几乎是申请加拿大大学的一个先决条件。对于大部分大学来说,如果没有满足学校要求的英语成绩,想要拿到学校的录取通知书基本上是不可能的。此外,对攻读硕士研究生的申请人,除需通过TOEFL(现在的iBT)或IELTS外,加拿大的大学一般还要求其提供GRE(理工科)或GMAT(商科),但这一要求因学校、专业而异。很多学校的理工科硕士课程,虽然在录取要求里面写着“建议有GRE成绩”,但是如果没有GRE的学生也是有可能被录取的,只是具备GRE的申请人,具有更大的竞争优势,会被优先考虑录取。
通常,加拿大大学对申请人要求至少有iBT80-100(书面TOEFL考试)的总分和写作至少20分的成绩IELTS成绩则必须平均在6.5-7.0分,听说读写各部分都不得低于6.0分。而GRE在1200以上,写作不低于4.5-5分。对管理学硕士申请人来说,GMAT成绩最好不低于550-600。对加拿大顶尖大学或顶尖专业而言,申请人的考试成绩还可能被细分化地研究,从而被考虑最终录取与否。
三、重要条件:工作经验
加拿大大学非常注重硕士申请人的工作经验。在很多教授的眼中,相比干巴巴的成绩单,申请人丰富优秀的研究或工作经历更能反应他们的实际工作能力。我们经手的不少案例,申请人专业成绩并不高或者本科所学与硕士专业相距甚远,但是在所申请硕士专业领域有出色的研究成果或长足的就业经验,最后都获得了成功。这有力的说明,加拿大大学不仅要求学生有优秀的学术基础,而且非常关注他们是否有很强的实践能力,而这样的实践能力只有在工作经历中才能充分展现。故而大学偏向于招收有工作或研究经验的申请人,因为也许只有这样的人才能完成他们的研究课题。所以希望进入加拿大名校的学生,除了突出的专业背景及优秀的英语成绩外,还要注重相关工作经验的积累。
四、必要条件:申请材料准备
大家都知道申请硕士需要提供本科成绩单、个人陈述及推荐信,但具体该如何准备很多人并没有概念。在这里,我愿意和大家分享几点心得:
A. 成绩单:除了对整体GPA有一定的要求外,大部分学校更注重最后两年,也就是专业课的成绩,同时,需要注意的是一定要提供真实的成绩和真实的成果,加拿大人非常重视材料的真实性,有可能发函到学校进行核实。
B. 个人陈述(PS):写PS的意义是帮助录取委员会通过课程、学业等级、考试分数以及其他客观数据以外的方面熟悉申请人,它也将证明申请人组织思想、语言表达的能力。一篇好的PS不仅需要申请人紧扣研究内容,通过相关经历展示自己所具备的专业优势、研究能力和潜力,也要申请人阐述研究兴趣以及针对所申请大学的专业认识,并表明自己的独到的想法和见解,总之,好的PS能够充分反映申请人在专业水平及人格魅力,并因此在一定程度上弥补语言考试成绩和其他方面的不足,使得申请人从众多条件与自己相当、甚至比自己条件更加优越的申请人当中脱颖而出。
C. 推荐信:推荐信的作用主要是从第三者角度对申请人PS及成绩进行确认、补充和重新解释同时也是以同行的身份向录取委员会的教授提供自己对申请人的看法(尤其是在校教授的推荐信):包括申请人的素质、动机以及能否从该课程获益等。因此推荐信是大学录取委员会对申请人的考察标准之一,其作用绝对不可忽视,好的推荐信会帮助申请人拿到学校的录取和奖学金,而差的,尤其是那些泛泛而论的、内容混乱的推荐信往往会导致申请功亏一篑。另外,在挑选推荐人时切勿盲目崇拜名人,当然推荐人级别越高,推荐的作用越大,但前提是,推荐人和申请人必须相识,这样推荐信才有可信度。
孩子去加拿大留学和在国内读书有什么差别？
十多年前我电子工程专业硕士毕业于加拿大中西部的Regina大学，然后在一家大通讯公司工作至今。 二个女儿一个是接受加拿大的1-12年级的公立学校教育，2020年在大三的时候过五关斩六将被牙医学院录取直接开始四年的牙医博士学习。小女儿直到高中才从国内转入当地的一家公立高中学习，现在就读Alberta大学。在教育方面我可以给大家分享一下中国和加拿大的优缺点。 我觉得加拿大1-10年的基础教育要求非常低，比起国内差的很远！如果学生和家长不努力的提高对各科目的要求和期望，那么12年级毕业时水平堪忧。以大女儿为例，我在她从小就压着她学习高出她3年级的课程。特别是数学。 送她去Kumon补习阅读和数学。在她上高中时报名参加全IB的学习课程。加拿大的朋友都知道IB（International Baccalaureate）是国际公认的非常挑战和辛苦的高要求的课程）。同等的年纪IB比普通的课程难度提高了好几个度。能在IB以优异成绩毕业的在任何大学一年级的很多课可以免修学分都可以直接转。加拿大的学校好一点的都提供IB和AP还有普通课程供学生选择。关键在于学生自己愿不愿意挑战自己！ 就学习的难度和深度，国内的基础教育碾压加拿大普通高中的普通要求。但是加拿大IB和AP的佼佼者则可以和国内高中的佼佼者并肩！我小女儿则比较佛系，对自己要求不高，拒绝走姐姐的道路。所以上的是普通课程。由于在国内接受过强压教育，高中三年都能非常轻松的应付过来，理科方面碾压本地的普通白人学生！ 但是进了大学后，突然压力山大，我记得她大一挂了二门主科然后悄悄的补修了。但是她还是好了伤疤忘了痛，平时该追剧就追剧[捂脸]该玩手机就玩手机。成绩比起她姐姐来就是二码事。 他姐姐每学期的平均分都在95左右，而她只有7-80分。加拿大的大学比国内的大学自觉性要求高，学不学，学多好在个人，你不去上学也没人管。到时就是挂科而已……如果一个自制力差的孩子，出国留学，没有有力的监督，后果令人失望的。希望国内的家长有心理准备。 而且现在的留学生，回国找工作也没有什么优势了！要在本地找工作，一是要选择本地需要的专业，二是要有工作经验。努力竞争学校推荐的实习机会。只要在实习单位好好工作，留下好评那么将来找工作就非常有用！ 最重要的是，一定要选择好专业，加拿大和美国企业看的是申请人个人的能力而不是学校。这个能力表现在你的实习阶段干了些什么？学到些什么！你能给用人单位提供些什么？