用爱感化叛逆少年
如何帮助孩子度过叛逆期？
如何帮助孩子度过叛逆期？
谢谢悟空邀请，不甚荣幸。
笔者作为一名老师，一名孩子的家长，也经历了孩子的青春期，领教了孩子的叛逆。今天，孩子大学毕业已参加工作，但当笔者回答这一问题时，反思出当初自己的做法显得幼稚和不成熟。如果让我重当一回父亲，我会这样做：
一、理性。孩子进入青春期是孩子走向成熟的必由之路，是孩子从少年变成青年的阶段性象征。这一成长发育过程中，孩子会变得焦虑、压抑、叛逆、脾气大、顶撞家长老师同伴、甚者会在家里与父母对着干，更有甚者会出现过激行为。此类情况考验的是家长的理性，家长的态度，家长的耐心，家长的智慧。做为家长，万不可和孩子一样发怒、渲泄，而是将耐心、耐力、耐性有效结合起来，和孩子一起渡过这一特殊时段。
二、陪伴。陪伴是最长情的告白。说白了，父母陪伴孩子的时间是相当有限的，是有时段的，是有时效的，特别是寄宿制学校的家长，留守儿童的家长，一年中和孩子全天候相处的时间屈指可数。所以说，父母应该利用有限的时间与孩子心心相印，平等对话，将心比心，充分体现血浓于水的骨肉亲情。
三、满足。适当、合情、合理满足孩子的心理需求，成长需求。诸如孩子想购买有益的课外阅读书籍，因为，最美书香能致远，腹有诗书气自华。再穷不能穷了孩子的教育，再苦不能苦了孩子的成长。因为，孩子是家庭的希望，是祖国的未来，是实现中国梦的接班人。
四、抗压。好孩子，好身体，大心脏。古人说：宰相肚里能撑船。说的是家庭教育的氛围，家长的胸怀，家长的格局，家长的视野，家长的边界。好家庭、好氛围、好家长培养的好孩子不但要有好身体，更需要好心理，孩子必须要有抗压受挫能力，一但失却这一能力，孩子在困难面前会畏缩。试问：这样的孩子能飞得更高吗？能走得更远吗？
五、挫折。不经历风雨怎能见彩虹。孩子青春期的叛逆现象告诉我们，光有抗压能力不够，还要有这一年龄段从生理到心理能够承受得住的受挫能力，当孩子受到挫折时，家长应第一时间观察、摸清、掌握孩子的心理动态，从正面帮孩子进行心理干预，心理疏导，帮孩子树立自尊心、自信心。这是因为，自信的孩子最可爱，自信的孩子更阳光、更健康。
陪伴孩子平安、幸福度过青春期叛逆，没有固定的模式，因为每个孩子的叛逆有轻有重，年龄段上下有幅度。为此，建议家长对孩子的青春期叛逆教育要抓铁有痕，踏石有印。从细节入手，于无声处显教育、见真情。
一家之言，敬请批评指正！
若水——2019-03-15夜匆匆
12-15岁性意识叛逆期教育？
1.性知识和性道德同步的原则. 先讲性知识,不讲性原则,孩子知道了性生理结构,机能及性冲动的生理依据,却不了解性行为的社会道德规范和自我控制的重要性,岂不诱发孩子无所顾忌地尝试?相反,如果先讲性道德,光用法律条文吓唬孩子,偏偏把性知识隐瞒起来,则不能满足孩子正当的求知心理,性神秘和性愚昧没有消除,而且空洞的说教也不会内化孩子的信念和约束.所以性科学和性文明,性知识和性道德要同时进入家庭.性知识内容可以看书获得；
传授性道德的内容,在亲子交谈过程中进行更为妥当.
2.适时,适量,适度的原则. 在家庭中开展青春期教育,要选择适宜的时段,合适的内容,恰当的方式.男孩第一次遗精,女孩月经初潮之前开始施教是最适宜的时段,内容应该限定在少男少女阶段需要的性知识和社会规范.所谓恰当,是指家长要根据孩子的知识水平,心理承受能力,生活的需要和孩子的个性特点来进行适当的教育.有的家长低估了孩子的知识水平,对孩子进行青春期教育时出现的问题讲少了,讲浅了,这样,孩子会觉得父母特可笑,特虚伪.
3.培养为主的原则. 青春期教育也是培养教育,是培养塑造健康男孩女孩,优秀男孩女孩的教育,即不断向孩子灌输积极因素,鼓励强化孩子的好习惯,预防孩子可能出现的不良的倾向,给孩子打预防针,这包括熏陶,感化,启发,鼓励等.具体的做法可以概括为“这样做”“为什么要这样做”,即肯定孩子的正确的行为习惯；
对孩子已经出现的的消极倾向,要及时进行矫正,进行批评,引导.两种教育,培养为主,矫正为辅.以阳光雨露为主,以除草,剪枝为辅.
4.日常渗透原则. 家庭教育是在日常家庭生活中自然渗透的一种教育.生活情境就是教室,家庭生活就是教材,生活实践就是孩子的作业.母子上街购物,母亲节俭的消费观自然就能传达给女儿；
共进晚餐,父子,母子边吃边谈饮食的安全和营养的均衡；孩子过生日,父亲告诉他:“你的生日就是母亲的难日.”鼓励孩子在这一天向妈妈表达感激和爱心.看似平常的交流,点点滴滴,渗透了关心和爱护,也潜移默化地起到了教育引导的效果.
5.家庭,学校,社会三位一体的原则. 青春期教育需要社会,家庭,学校三位一体共同完成.学校具有主导性,长于对学生进行性知识,性科学的普及；