小学6年级奥数运算技巧专项练习
作为一名老师，小学奥数该怎么教？
作为一名老师，小学奥数该怎么教？
奥数老师应该怎么教小学生解题方法啊？哪些算重点，哪些是次重点？
教小学奥数，最重要的就是要调动学生的积极性，了解学生的掌握程度，讲课要注重讲授思维而不是讲授解法，奥数的教学重在培养思维，因此，题目尽量让学生进行讨论，讲解时多讲解什么情况下会导致错误的思维，尽量避免错误的思维，只要思维对了，题才有解的必要，学生天马行空的方法要尽量引导过来，因为正确的思维方法比会解一道题要重要，所谓，入道难，成魔易，养成正确的思维方法是奥数中最重要的，解题只是正确思维方法的体现。
我觉得最重要的还是激起学生的学习兴趣，其实说实话并不是每个孩子都适合学习奥数，这可能跟先天遗传有一定关系。我觉得奥数对发散学生思维还是很有好处的，所以从这个角度出发，又无所谓什么先天不先天！
关于具体的方法，我觉得还是要有先进的教学手段，把抽象思维转变为形象思维，这样更适合小学生思维的特点，比如用多媒体课件啊，动画啊等等！总之，很多题目光靠嘴说很难有好的效果！
100道4年级奥数计算题及答案？
38×99＋38 75× 299＋75 102×99＋102 39＋9×39 99×128 ＋128 27＋99×27 34＋199×34 35×99＋35 6.乘法分配律（三）： 125×（8＋80 ） （80＋4）×25 8×（125＋9） （20＋4）×25 32 ×（200＋3） （125＋17）×8 (100＋2)×99 102×（100－1） 25×(40＋4) （25＋100）×4 99×（100＋1） （125＋40）×8 （125＋25）×8 99 ×（100＋7） 8 ×(125＋7) (30＋25) ×4 7.乘法分配律（四）： 46×102 48×101 99×46 102×42 103×31 107×16 108×15 125×88 88×102 102×99 39×101 25×41 48×101 201 ×24 302×43 102×13 8.商不变的规律： 300÷25 4000÷125 240÷5 600÷25 3200÷50 400÷25 150÷25 800÷25 2000÷125 9000÷125 四、混合运算 672－672÷12×7 987÷（345－298）×65 210×[520÷(240－227)] 340－240÷20×5 30×(320－170)÷90 [458－(85＋28)]÷23 630×[840÷(240－212)] 408÷[512－(178＋283)] 864÷[(27－23)×12] (105×12－635)÷25 240－140÷5×3 360－260÷20×5 104×48＋272÷16 35＋65÷5－20 240＋180÷30×2 450÷30＋20×3 146－(34＋420÷70) 624÷[(27－14)×4] (77－21÷7)×691 (165－65÷5)×5 840÷[(120＋195)÷15] [557－(186＋26)]÷23 375÷（25－10）×15 （659－34）′（280?40） 720?［（12 24）′20］ 15×27-200÷8 （324-285）×12 ÷26 （160－48÷12）×4 336÷[（36－29）×6] 62×（300－145÷5） 35×（320－170）÷50 （36×54－984）÷24 150÷[90÷（67－52）] 659－34′（280?40） 182÷[36÷（12＋6）] 640÷[（96-80）×4]