如何提高孩子的认知和思维 四年级,数学。孩子总是考虑不全面,有没有什么好方法啊?

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如何提高孩子的认知和思维

四年级,数学。孩子总是考虑不全面,有没有什么好方法啊?

四年级,数学。孩子总是考虑不全面,有没有什么好方法啊?

为什么孩子总是考虑不全面呢?这个原因有很多。可能有如下原因:一是思维发展不成熟,单一的散点式的思维,不是系统的全面的立体网络式的思维,常顾此失彼,自相矛盾还不知。二是知识掌握不熟练,漏洞多,做作业时处于一知半解的状态。只是零碎地掌握了某些知识点,对知识树、前因后果、启承转合、衍生关系并不清楚。解题时,掌握了的那一点就考虑了,没掌握的就欠考虑。三是做作业时,注意力没有高度集中,没有全面系统地考虑问题。怎样防止孩子的思维漏洞呢?首先要充分掌握基础知识!对知识的来龙去脉了如指掌。对于四年来说(上册),对数位、计数单位、进率、平方米公顷平方千米的单位换算学、角的概念及画法度量、……全册每一个知识点都必须熟练,才可熟能生巧。其次,做作业时注意力要集中。要多刷点题,多做练习册(一课一练、名师培优、基础训练之类),要出错越要练!要一个知识点一个知识点地练,在熟练基础知识的基础上,全部掌握了解题技巧和方法,就不可能有漏洞了,练多同一种题型,错误率会大大减少。注意,一定是熟练常握了基础知识之后练题。不是在基础知识不熟练的情况下练题,如果那样,速度慢,漏洞百出,效率低下。第三,如果成绩比较差,要反复巩固基础知识,暂时不要加练题,只要完成老师布置的作业即可。成绩很差时,开始还要减掉一些难题,等成绩有所提高才完成全部作业!这个一个人挑东西一样,挑不起,还加码,最后是原地不动!第四,开发智力。如做益智训练。加强体育锻炼,多动手,训练反映,猜谜等一系列训练思维的活动。回答供参考。

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一,幼儿注意力特点:
2岁到3岁的幼儿最多只能保持大概10分钟的专注,5岁到7岁的幼儿也只能保持大概15分钟,年龄越小专注的时间越短。
二,培养孩子专注力的最佳时期:
培养孩子专注力的关键期是0-3岁;如果孩子的专注力被破坏后,3-6岁是干预的黄金期。
三,培养孩子专注力的好方法:
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