让孩子学习倾听
帝尔Dr11和倾听者M1哪个好些，小学六年级到初中用？
帝尔Dr11和倾听者M1哪个好些，小学六年级到初中用？
倾听者M1好些，小学六年级到初中用。
其实倾听者最强大的功能是学英语用的，但是适合大孩子，小童是用不上的，而且文件得是个专门的lisa文件，这个我看了下现成的，很方便，比如新概念，听的时候听不懂的词，停下来按一下这句话会显示，然后可以反复听，这种都可以设置，不过我都没用上，我是用来听“东吴相对论”.
不懂音乐的家长应该如何帮助孩子学习音乐？
你好，我是一名有着40年教育经验的钢琴教师，家长在孩子的音乐兴趣培养上是起着很大的作用的，我在之前的文章里也讲过这个关于培养孩子对钢琴的兴趣这个问题，可以参考一下。
培养孩子的兴趣是一项任重道远的工作，不仅要耗费很多的时间和精力，也有可能要面对意外的状况，要从最根本出发面让孩子的注意力集中到音乐本身，这样他们才能意识到音乐的魅力：利用音响符号的变化就能表达自己的情绪。
1、 孩子听不同情绪、体裁的歌曲音乐是人类的第二种语言，对于人的生活有着很大的影响，尤其是对于还在生长发育期的青少年儿童的身心发展十分重要。引导孩子听不同情绪、题材的歌曲，让孩子感受到音乐的语言魅力，从中体会人类情感喜怒哀乐的表达方式。对于孩子不能理解的歌曲，我们可以适当的做一些讲解，目的是引导孩子自主去认识其中的情感表达并产生自己的观点。
2、“玩”音乐家长不能急于求成，让孩子钢琴初学阶段就一直坐在钢琴面前，这样只会让孩子产生逆反心理，从而打心底里对于练琴的枯燥乏味感到厌恶。在学习初期，家长可以和孩子做一些音乐节拍游戏，寓教于乐，让孩子在快乐的玩耍中拉近与音乐的距离，在节拍中表达内心情绪
同时家长也可以给孩子买一些好玩的乐器小玩具，简单易上手的口琴、小钢琴等都可以让孩子产生兴趣，导他们用这些玩具吹出或奏出自己喜爱的旋律，这样就使孩子在玩的过程中与音乐建立了感情。
3、带孩子去听音乐会音乐会上多种不同乐器的碰撞融合会让孩子产生极大地好奇心，同时教孩子认识不同的乐器，并且细心辨认乐器发出的不同音色。尤其是钢琴音乐会，带孩子去多听一听，可以加快孩子对于钢琴的熟悉程度，并且产生要自己主动去弹一弹的欲望。让孩子直面演奏者，通过旋律进行交流，让孩子意识到原来可以用这样的方式去表达自己的情绪与想法。