讲课如何抑扬顿挫
如何抑扬顿挫的进行授课？
如何抑扬顿挫的进行授课？
抑扬顿挫上课会让学生挺好的舒服，课堂上充满活力，但如何抑扬顿挫得上课，让很多老师困惑，我觉得有如下的几点可以注意：
1:自己穿戴靓丽些，干净些
2:微笑着自信着去走上讲台
3:多听歌曲朗诵的节目，学着发声
4:自己上课时带着录音机，上完后听听
5:上课前在镜子前多练习预演几遍
课堂上是否抑扬顿挫不是课堂的重点，但却可以给课堂锦上添花。我们做老师的一定要好好练习呦
建议你多听一些名家朗诵，了解抑扬顿挫的好处。当然，不是让你授课像朗诵一样。然后试着练习朗诵。再然后努力使自己的谈话授课不要像说悄悄话那样一个语调，那样会使学生产生听觉疲劳，以至于睡起觉来。在不断地练习中，你会进步的。加油(??????)??加油
有感情的讲课，只有能做的到这点就好了
首先，培养你的自信心！你要确认你所讲的内容对你自己就有非常大的吸引力，能感染你自己，并且有一种越讲越兴奋的感觉，你的自信自然出来了！切忌对讲稿不熟，总是低头确认所讲内容是否正确！
其次，你的目光要诚恳！你的目光要伴随着你所讲的内容不停的与听众进行交流，不要放过任何一个角落，不是与听众对视，是一种关切的问候！切忌飘忽不定！
第三，控制你的音量、语调和表情，适当运用肢体语言！声音不能太尖，断句要清晰，表情不能太沉闷，在非常关键或者很特别的地方，一定要运用肢体语言进行强化。切忌语速非常快。
讲课抑扬顿挫的关键是你对你讲的内容的确认和熟悉，断句非常恰当，语速很适合所讲内容；而有感染力则是综合表现的结果，但首先来自于你的自信！
教师怎样练好普通话，怎样做到抑扬顿挫？
教师担任着教书育人的职责，可以说进入学校后，老师的行为影响着一大部分孩子们的行为。尤其在讲话方面，用普通话讲课和土话方言讲课带出来的学生差别很大。那么教师该如何练习普通话，做到抑扬顿挫呢？
首先要正视自己的缺陷，明白自己说的话与普通话的差别，很多老师尤其是农村地区的，自带方言，而且还感觉自己说的就是普通话，学生听着亲切就一直用下去，以致没有练好。
其次平常多听播音主持或者新闻联播，然后录自己的声音，对比差距。网上找一些诗歌朗诵，故事朗读的音频，先听，然后录下自己的声音再做对比。
平时多做运动，提升耐力，提高说话中气，有时候耐力不足，说话出来就会断断续续。还要加强自信心，持久学习，三天打鱼两天晒网可练不出来。
希望会有帮助。