教资面试要求都有哪些如何准备
考教师编制，面试是讲课，应该如何准备？是每一篇单独准备，还是准备一个模板呢？
考教师编制，面试是讲课，应该如何准备？是每一篇单独准备，还是准备一个模板呢？
说课一般要求在一小时内编写一个课时的教案，然后在几分钟内进行说课，教育学理论以及采用的教学方法和课程环节并驾齐驱，融为一体，环环相扣地说出来。在面试时，专家坐台下倾听，面试者多少带着些紧张。这当儿，你不但依靠出色的表达能力，而且考验你的教学功底和教学理论的熟练运用。
那么，充分的准备是很重要的。到底会考哪个年段的?会考哪篇课文?小学语文课文那么多，时间不允许你逐篇准备。
如果不管是什么课文，都套用一个模式，未免太迁强了，说起来别扭，甚至牛头不对马嘴，这样肯定赢不了评委的心，得不到什么好分数。
我认为可以按照低，中，高三个学段来准备。因为《新课程标准》也是把小学分为这3个学段来提出各学段的学习目标和方法。
每个学段的课文可以归纳为写人的，写事的，写景的，童话故事，寓言故事，神话传说，说明事物的(说明文)等来准备，按照不同类型不同学段的课文各拟定一个说课框架。
这样有条理有依据地准备妥当，在面试现场可以做到心里有数，好成绩就离你不远了。
教师面试个人感觉要注意三点：①个人当天语言组织和形象，要体现出教师的自信和气质，这个有机会的可以去学校代几节课体验一下，也可以自己对镜子稍作练习。②有条件的可以找个老教师指导一下课程，因为义务教育阶段的课程在不同学段都有常用的教学模式的，你只要掌握常用授课流程，建立好对应教学设计模型。面试时把握好抽考课题属于哪种课型，在已有模式的基础上从细节再进行优化处理就好。③特殊课题要特殊复习，义务教育阶段有一些课题的教学模式毕竟特殊，需要你重点准备，比如小学阶段的鸡兔同笼、赛马问题等，如果不提前掌握，一味生搬硬套一般的教学流程肯定是行不通的。非义务教育阶段的不太了解，希望对你有所帮助。
应聘教育机构老师主要是看什么？
我通过了教育机构的教师面试。写下这篇当是为当时的面试做一个总结,同时也可以给有意向当老师的人提供-一些参考。
①着装
去教育机构面试虽不需要缘去大公司那样穿的极其正式。但因为我们面试的是老师,所以着装一定要成熟稳重一点,这样才能争取给面试官一个好印象。
②口齿要清晰
面试的时候,我们可能会紧张,一紧张说话就有可能结巴或者 语速加快。但我们是为学生授课，如果连话都说不清楚的话,那怎么教学生。
所以紧张的时候我们要时刻提醒自己语速要放慢并进行有意识的自我正。
③声音要大
声音洪亮,这是一一个加分项。因为声音大,更能吸引学生的注意力,气场也更强大,学生就会更加配合。最重要的是学生听进去了,成绩才能进步,才能给公司带来效益。
④表达要清楚
所谓表达要清楚就是你能把知识点用通俗易懂的话讲解清楚，而不是你心里懂得, 但就是不知道怎么讲。
你懂得没有用,你要说你的思路,你的解题方法。你不说,你表达不清楚，学生就不懂,那你的授课就是失败的。因此在面试之前我们要做好准备如何去讲解一个知识点。
①板书要整齐。
板书也是其中的一一个评分项,字迹好看的人分会更高。字迹不好看的人也别慌,只要写得整齐,看起来不会不舒服就好了。
②讲解的试题难度要有梯度。
试题的难度有梯度,更显老师的专业性。-一个知识点,你要找三种难度的试题，分为:基础题，中等难题,难题。因为面试的时间般为15分钟,所以各选题就好了。
③要让学生知其然并知其所以然。
在讲解知识点的时候,不能直接跳过过程导出结果。比如一个点(xy)关于原点对称是(-x:-y)。你要把推理过程说出来,这样学生才能知其然并知其所以然。
④要与学生互动。
与学生互动很重要,你不能自己讲得很嗨，却至始至终都不与学生互动。你可以说大家先思考一下，待会请个同学回答,或者问学生说要怎么做(把面试官当学生)。总之互动性越强越好。
⑤多面向面试官, 而不是黑板。
这一点我做的不是很好,因为紧张所以我会就不自觉的转向黑板。但是这样很不好,因为面对黑板,我们就看不到学生有没有认真听课,有没有听懂,而且也不能更好的与学生互动。所以,我们要克服紧张,有意识地自我纠正。( 把面试官当作学生)
⑥要懂得引入,课讲解完毕要有习题巩固。
举一个例子,倘若你是应聘小学数学老师的话,那你就要懂得引入。比如小数乘整数这个知识点，你不能直接抛出一个题目给同学做,而是要引入实际问题。
讲解为什么要学小数乘整数。比如你可以问学生说如果一一个风筝3.5元 ,买三个多少元。引入问题之后就可以顺其自然的让同学解决问题。
知识点讲解完毕后,要出习题巩固。这样才能让学生掌握得更牢固。
⑦重点要写在黑板上,不能只在嘴上强调。
重点即使在嘴上反复多次强调，学生也可能意识不到那是重点,所以我们应当要把重点写在黑板上并让学生记起来,只有这样学生才会重视。