孩子期末考一塌糊涂家长怎么沟通
幼小衔接的孩子做作业时，总是凭感觉拿题目中的数字来凑算式，该怎么办？
幼小衔接的孩子做作业时，总是凭感觉拿题目中的数字来凑算式，该怎么办？
我来分享一下我自己的做法:数学方面，我买了一把小棒，每天练，比如5可以分成几和几(1和4，2和3，3和2，4和1)。语文方面，我最注重的是阅读，我家孩子一岁半的时候我就给他读书，三岁时就发现他对文字特别敏感，只要看到字(广告牌，指路牌...)都会一遍一遍的问，也认识了一些字。就在上一年级之前的寒假，我给他报了识字班(好像是影象识字)，他特别喜欢上，收获也特别大。能自己阅读好多书，孩子好像一下子找到了自信。还有拼音，是一定一定要学的。每天一个或者俩个字母，孩子也能轻松掌握。有人说，这些一年级老师都会教的，不要揠苗助长...说这些话的人肯定最近几年没有孩子上过一年级。我家老大遵从“快乐教育”，上幼儿园没写过字，没做任何准备，想的是反正老师会教，结果一个月拼音学完了，我儿子拼音一塌糊涂。怎么办？每天晚上赶紧补，新压陈，陈压新，你补拼音，别人学汉字了，等到你补汉字，别人已经学好多了。孩子累，家长烦，成绩呢，呵呵，压轴，年年拖后腿。我家老二现在三年级了，学习不用操心，成绩也优异。
孩子考试不理想，要不要批评教育？你们是怎么做的？
您好！我是@暖阳鸽说教。孩子考试不理想，家长一般不要批评教育，应与孩子共同寻找错题失分原因，帮助寻求正确解答方法，设定探寻适合学习目标，以激励孩子在学习中挖掘乐趣与愉悦。
一、共同寻找错题失分原因。开学至今已过去一个多月时间了，各学科均进行单元测试了。孩子成绩不理想是要查找原因的，父母也不必太惊讶，应该与孩子一起反省：
（一）家长要反省辅导督促是否到位。
孩子考试成绩不理想时，家长要对孩子的一段时间以来的辅导督促是否到位，不能不问青红皂白就一顿大骂，让孩子手足无措，无地自容，对学习产生抵触的心理和情绪。因而，孩子这次的成绩不理想已成现实，父母就应控制住自己的情绪，好好检视自己对孩子学习付出的辅导与督促是否落实，以便在下来孩子的学习中采用适当的辅导与督促的形式进行调整，争取让孩子在下一次的考试或检测中取得好成绩。
（二）孩子要反省学习状态是否用心。
孩子考试成绩不理想时，家长与孩子一起梳理近来学习状态的情况：上课是否专心听讲；是否能根据老师提出的问题思考和找寻答案；是否认真按时完成作业；是否定时做好温习工作；是否真正理解掌握解答方法等等学习环节上的用心。这样，从思虑中找寻学习上的“马虎”或“遗漏”，以便在下来进行“亡羊补牢”，对于此次失分的错误解答方法进行及时的纠正，避免下次重蹈覆辙扣分。
二、帮助寻求正确解答方法。当孩子考试成绩不理想时，家长要理解孩子，帮助和鼓励孩子进行自我批评和纠错行为。正所谓“吃一堑，长一智”，如今在单元学习中出现“犯错”也不是坏事，至少发现了自己的问题所在，鼓起勇气进行查缺补漏， 尽量整理好错题。
（一）审题理解错误。如果错题失分是在审题理解错误造成的。如：抄错数字、用错条件或答非所问的话，今后在学习中要特别加强阅读审题能力的训练，一般要先读题三遍后再答题的习惯，从而避免再次发生类似的扣分现象。
（二）解题方法错误。如果错题失分是在解题方法错误造成的。如：计算周长的计算方法用到面积计算方法等公式性的应用问题，说明是对题意理解不透彻，计算方法不够理解，这需要在学习上加强形象思维的操作与推导过程的感悟，并加强对新知识的对应习题训练，最好是一题多练，直接在原题换数字和数量单位重新解答，直接巩固正确的解题方法即可。
当然，要掌握学习知识之间的联系与区别，还需要孩子能多花时间在此类问题上的应用与训练，才能做到“轻车熟路”，“熟能生巧”罢了。
三、设定探寻适合学习目标。如果解答题目一窍不通空白、毫无思路和方法，交“白卷”造成的。说明孩子对学习不上心，对该知识点完全遗忘，毫无头绪可言，需培养学习兴趣与养成良好学习习惯上下功夫，“从头学过”。这需要家长和老师“开小灶”，寻觅适合孩子的学习方法，激发孩子的学习兴趣，改变原有的学习“惰性”，给孩子设定一个达成的学习目标，也就是让孩子能朝着自己提升学习成绩的目标努力学习。
（一）点燃直觉思维的智慧火花。
孩子对学习的事往往一点儿也不担心，家长可以利用孩子的好奇、好动的个性特点，让其踊跃参与其感兴趣的话题、事物、现象、行为等，往往能给出家长意想不到的做法，但孩子又说不出思维过程，也就是我们常说的直觉思维。家长就要善于点燃和发现孩子瞬间迸发的智慧火花，发展孩子的直觉天赋，引导孩子寻求直觉思维中的知识缺陷与漏洞，从而激发孩子的求知欲望。
（二）思辨整体思维的梦想愿望。
孩子虽然对不感兴趣的事物漠不关心，但对于自己的想法或要求能否达成，其是全身心关注的。比如：这个周末，家长答应带孩子去逛商场玩游乐，可因为工作上有突发事情要处理或有亲戚朋友应邀活动，取消了这次的“亲子活动”的话，孩子可能要“记仇“一段日子的，孩子的整体思维是大人都不关心我，产生 “我也不努力学习了”或者“我努力学习，成绩好有什么作用” ，从而产生扭曲的心理情绪。因而，家长要注重引导孩子多站在别人的角度思考，辨析事情的原委，学会放下无理要求和无礼做法，帮孩子思考辨析梦想愿望，让形成“整体——部分——整体”的愿望达成意识，做到心中有梦想，从而使孩子能主动阅读求知、操作体验、探索乐趣、鼓励参与体验活动，从中获得赞誉感和成就感，改变以往的学习“惰性”，也尽量达成孩子的追求欲望。
总的来说，学习是一个长期的持续的过程，当孩子考试不理想时，家长要有计划地陪孩子走漫漫求学之路，帮助孩子拓宽解题思路，提高学习效率，养成良好学习习惯，从而把孩子的学习成绩提上去，逆袭成为“出类拔萃”的莘莘学子。
我是@暖阳鸽说教，希望我的回答能帮助到您。#教育##教育那些事#，如果你有更好的方法和建议，欢迎留言与点评！