怎么做好笔记又快又有效
读一本书要想快速记住其中的内容，用什么记忆方法？
读一本书要想快速记住其中的内容，用什么记忆方法？
这里有两个目标：快速、记住。针对这两目标都有一些针对性的方法。
一、关于记住
涉及到记忆能力的问题。首先我们可以了解一下关于大脑记忆的一些特性：
（1）大脑偏好简洁。所以在阅读时，我们往往会对书中观点进行概括总结，用简短的文字激发大脑的有效记忆。
（2）大脑偏爱图形。因此我们通常会喜欢阅读插图较多的图书，可以提升阅读兴趣。我们读完一本书后可制作逻辑清晰的图表、思维导图和富有色彩的视觉笔记，帮助理解书中内容。
（3）大脑偏爱结构。结构存在与每个整体与局部关系的无穷变化中，每个局部表现整体，而局部的意义又由整体决定。因此，在读一本书的时候要关注序言、目录等。
因此，使记忆有效实际上就是针对大脑的记忆特点，开发出一下有效的方法。关于快速记忆的方法有很多很多。比较有效的比如记忆宫殿法、思维导图法等。可以专门去学习了解一下。
二、关于快速
我想不但是记忆快速的问题，还有阅读快速的问题。快速阅读也有很多方法。比如国王阅读法：
根据二八原则，只要阅读整本书的20%内容，就可以抓住重点，得到本书的80%的重要信息。但国王阅读法主要适用于一些实用类的书籍，比如商业、职场、自我管理、科技等类型书籍。文学类数据可在国王阅读法基础上进行改良。
国王阅读法一本可以在三十分钟阅读完一本书。分为三个步骤：
第一步：五分钟预览。先看书的封面、封底。关注书名、作者、出版社、推荐语、上架建议等；接着可以看书的封面折进部分。比如内容介绍、作者介绍等；紧接着看这本书目录；最后看看书的前言。
第二步：五分钟浏览。浏览是通过五分钟了解这本书的整体印象。先快速地翻阅书页，建议2秒一页进行翻阅。浏览时还要留意书的章节标题、图画、图表等。
第三步：二十分钟跳读。跳读时除了阅读之外，还要做标记和笔记。读完后用思维导图或视觉笔记（比如康奈尔阅读笔记）等做总结。
对于数学、语文等学科，如何教二年级的孩子做笔记？
一二年级小朋友好像还不懂什么是笔记，你就告诉他老师在黑板上写的，让记到书上的就照着写下来，书上有的就标出来。比如语文讲生字时老师会每字组两个词，一定要记下来。课上跟不上的课下看同学的记上。课文主旨也是必须要记住的。