新手写手应该怎样提升自己
孩子刚学习写作文，写的一点也不好，感觉是想象力不够丰富，应该怎么提升一下呢？
孩子刚学习写作文，写的一点也不好，感觉是想象力不够丰富，应该怎么提升一下呢？
感觉和想象力有关系，也和观察力有关系！
孩子刚学习写作文，应该还在一二年级，这个年级的孩子写的作文基本都是看图作文，就是把图画里的小人物、小动物的行为或含义串起来写成一个完整的故事。字数不能少于要求。
先不用教他过于复杂要求，什么锤炼字词、学会思考、勤于阅读，这些东西最好潜移默化下完成，不要给刚开始的小朋友们听不太懂的东西。
看图作文的要求，“看、想、写”是关键。同时，教些记叙文相关要素的概念：时间、地点、人物、起因、经过、情节、结果。更多的是要引导孩子学会观察，观察图片的意思。
这个阶段更多的是培养孩子：
学习说话：
日常生活中，多说话就是通过一句句话来表达意思， 多说话了，表达的能力就会强些。
敢于下笔：
写不好没关系，要多写，要学会总结。看图作文，考验观察力和想象力，
比如：
时间：早上
地点：公园或农庄
人物：三个人，其中一个人是我，还有另外两个小朋友，周围还有兔子、小鸟。
做什么：植树
观察力：三个人怎么分工，扶树、铲土和提水。
想象力：提前怎么约好啊，早上几点一起植树。。。植好树，小鸟、小兔们都笑了等等。
先让孩子大胆的说出来，遇到说不清楚，给予一定引导。说明白后再写出来，一步步提升。
怎样提高自己的文学修养？
历史上，先贤孟子和司马迁，曾经表达过相同的观念，一个人在十二小时之中，能够在一个不同的世界（指书中世界）里生活两小时，就完全忘怀了眼前的现实环境了。也就是说，当阅读一本自己喜欢的书时，仿佛走进了一个不同的国度，或者是不同的时代，书中所叙述的事物，如亲眼目睹、身临其境之感，沉浸其中，吸取书中的知识养分；或被带到一个思想和反省的境界里去，达到了“忘我”的境界了！
最好的读物，就是那种能够带人，去沉思沉浸的心境里去读书，而不是那种报告事情始未的读物。比如人们花费大量时间去读报，这和读书有质的区别，因为读报主要注重的是，事情的发生、经过、结果，几乎没有沉浸思想、吸取文学养分的价值！（这里只谈文学对人的涵养，并非否定读报）
一个人的谈吐与写作，有没有“味”，完全在于认真读过的书，以及读书的方法。如果真正获得书中的“味”，那就会在谈吐和写作中表现出来，而这种“风味”，便是文学修养！
苏东坡和朋友黄山谷说过的话最妙：三日不读，便觉语言无味，面目可憎。意思是说，勤读书并从书中得到一种优雅和风味；这就是读书的目的，也叫读书的艺术。如果从所读的内容中吸取不到文学养分，或感受到不到书中的趣味，那么所有的读书时间皆是浪费！
许多书的作者，所处的年代不同，相距多年，然而他们思想的方法，和他们的情感，却那么相似，使人们在书中读到他们的文字时，好像看见他们的肖像一样。日积月累，读者的“一颦一笑”，便渐渐与作者相似。这完全是书籍给了，读者饥饿的灵魂食粮所致！
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。读书才是提高文学修养的最佳途径，和唯一的方法！