技巧案例手把手教你写好期末评语
科学老师对学生的期末评语
科学老师对学生的期末评语
1、你头脑较灵活，能和同学和睦相处，学习进步较大，但作业不能按时完成，如果能改掉这个坏毛病，你会很棒的。老师相信你!
2、你很诚实，但又有点好动，关心集体，团结同学，成绩良好，如果在遇到困难时，能多动点脑筋，你将会很出色的!
3、你是一个聪明又活泼的小男孩，有时又很调皮，上课发言积极，热爱劳动，希望你以后能细心一点，老师相信你将会更好!
如何写好评语？
1、全面、正确的观察学生
对学生的评语，来自于老师对于学生的平时观察，只有全面、正确的考察学生，便可以准确的写出对学生的评语。
2、抓住学生的特点
学生可以根据老师的评语，来确定自己需要如何改进，写评语的地方就那么多，千篇一律是非常不可取的，并达不到教育人的目的，因此，需要根据学生平时表现，抓住学生的特点，重点的进行点评。
3、鼓励为主
写评语的时候，最好使用激励性的语言，只有在鼓励的基础，可以让学生获得更大的动力。如果学生身上有缺点的话，最好是使用委婉的语言指出，这样可以让学生更加容易接受。
写好评语一定要做到全面、正确的观察学生、抓住学生的特点以及以鼓励为主，这样才能够让学生更好的接受。
学生评语怎么写？
班主任期末写学生评语，不仅考评学生，也考评老师，是门艺术。
好的学生评语，评语如见其人，准确恰当，增一分则过，减一分则弱。
1充分了解学生，这是基础。如果半路接班，与学生相处时间短，很难全面认识学生，写不出好的评语。
2多观察，多接触学生，和学生打成一片，积累素材，那么写起来就有的放矢。
3用发展变化的眼光对待学生，尤其对学习较差和曾经犯错的同学，善于捕捉进步点闪光点。
4评语力求突出重点，不必面面俱到。优点多说，主要优点突出出来。主要的进步不要遗漏。不足要指出，明确奋斗方向。
好的评语能起鼓舞激励作用。
5讲究用语，少用套话，不写空话，避程式化。语言得体。
6忌千人一面和万能评语。写出学生个性化评语。这比较难，要认真，要有较高责任心，不可敷衍了事，对低年级学生也不可以。还要有得心应手的文字功夫。要不怎么说写评语也是考评老师呢？
7学生学生，以学为生。学生的主业是学习，家长最最关心的是成绩，学生也如此。这一方面必须得写进评语。
我国教育现状就这样，摆在那里。回避不了。
随着素质教育的不断深入，学生全面发展，不以一张考卷定终身的美好前景就要到来。
班主任写出量身定制一般的评语，越来越受家长和学生的喜爱。
班主任不妨试试，当着全班同学读一篇评语，读完或是仅读一部分，本人或同学们能猜中评的是谁，即可认定是成功的优秀的学生评语。