幼儿园家长群周末祝福语
如何与孩子一起度过周末？想让他多学点东西？
如何与孩子一起度过周末？想让他多学点东西？
想让孩子多学习一些东西，但是感觉他很排斥。
周末对于孩子来说可能是玩耍的时间，但是我们常常却强求他去干自己最不希望的事情——学习，不论是去补习一门科目还是去培养一个我们希望她去培养的爱好。这对孩子来说是比较疲惫的。
请家长朋友们理解孩子，每天在学校学习五六个小时，是很累的，他们对于每个周末是有期盼的，让他们足够的休息玩耍后再去制定学习计划，这样可能会更好。如果让他们自己制定自己的周末我们加入适当的引导建议，让孩子有一种“我的周末我做主“的成就感，而我们只是一个建议者。这样也许更有利于与孩子之间的交流沟通。
我建议从以下三步去实施：
首先在周末时间的使用上，希望家长朋友先和孩子一起沟通，承认孩子的“玩”这个方向，再同意他去愉快的玩以后，引导孩子去制定一个“玩法”——这个玩法可能不仅仅是怎么去玩，更是让他制定一个周末的愿望。孩子们的玩法无非就是去游乐园，去玩手机电脑的游戏，或者去看看电影，这些并不是过分的玩法，我们为何不可以认同他们呢？
其次帮助他实现他的“玩法”，并且一定会帮她执行玩的计划。家长应该在和孩子平等交流获得孩子认可后，适时的提醒孩子周末作业或者预习复习的必要性。比如您可以说“那周末是不是不应该只有玩啊”，“周末作业做完了，这周的科目是不是要复习一下啊”类似的话引导孩子开始再娱乐放松后回归学习。
最后通过对他“玩”的肯定后，提出你希望他去的课程培优和补习建议。告诉他你的想法“如果能跟随某个老师去学习，可能能让你下周的学习更加轻松，你只需要花两个个小时就好了”。根据笔者教育教学经验，一般孩子在获得“玩”的支配权后，会很容易接受你的学习提议。
切忌对孩子周末时间管理进行一言堂。一定要给他们积极性，不要让他们疲惫的度过一个周末而毫无所获，再更加疲惫的开始新一周的学习。
朋友的孩子周末都在上培训班，这个有必要吗？
我是校外辅导机构的辅导老师，我认为学生周末上补习班应该根据学生的实际情况决定，家长可以评估一下孩子的学习状态，如果孩子有以下的情况，才有必要上补习班。
1、学生学过的知识掌握的不好。
有的学生在学校上课的时候没有集中注意力，内能跟上老师思路，或者由于一些情况，没能听懂和理解老师讲授的内容，导致课后完成作业困难，平时考试检测的时候成绩偏低，这种情况延续较长时间而且通过自学无法改善。
2、学生的学习习惯不好。
有的学生由于种种原因在低年级的时候养成的学习习惯不好，比如写作业的时候边玩边写；学习的时候注意力不集中；课堂听讲的时候不够活跃或者过于活跃等，这种状态学生自己很难调整。
3、学生的某项学习技能偏低。
有的学生在低年级的时候基础技能的训练不够，导致某项学习技能较弱，如计算能力偏低，阅读理解能力偏低，总结归纳能力偏低……这些能力直接影响学生高年级知识的学习，家长和学生自己没有办法通过训练提高。
如果出现上述的情况，学生才有必要参加周末的补习班，校外的辅导老师会根据学生的具体情况有针对性的教授学习方法，改善和提高学生的学习成绩。
如果学生的自主学习能力较强，能够主动的进行预习和复习，平时课上的听课质量也比较高，可能由于一些原因导致考试成绩不理想或者年级排名暂时退步，家长不用急着给孩子报补习班，找到影响孩子学习的因素，及时调整即可。
校外补习就像是医院、诊所，辅导老师针对孩子的情况改善、治疗，所以大可不必有事没事都把孩子送到补习班，毕竟现实生活中有个小感冒发烧我们也没总往医院跑吧！