如何分享学习的收获与感悟
学习感想怎么写？
学习感想怎么写？
把握希望，把握未来陈昕怡开学两周有余，我们承载着父母的希望，怀揣着自己的梦想，来到麓山国际这个大家庭开始我们的高中生涯，向梦想的远方扬帆。我认为，高中与初中，就各方面而言，都有很大差别，需要每一位同学努力适应。首先，就学习内容而言，高中更深入的对问题进行剖析，锻炼我们用发展而辩证的眼光看待问题，绝非仅仅凭单纯的死记硬背就能取得好成绩的。有的同学在初中没有养成好的习惯，认为到考试时突击一下就能取得骄人的成绩。事实上，由于高中内容更深，涵盖面更广，所以我们需要日积月累的训练才可以成功，与初中有所差别。从这点上来说，高中更注重我们思考、解决问题的能力，着重培养我们的综合素质与实践能力，是从生活中一点一滴培养出来的。也希望家长能与我们多沟通交流，以便于更好地了解我们的在校情况，随时查漏补缺，更拉近了家长与孩子的距离，一举多得。第三，就每天的学习任务量而言，不少同学深有体会。每节课的内容都凝结着老师们的精华，值得我们每个人用心学习。能否完成每天的学习任务，主要取决于我们自觉性高低与否。新学期以来，我的英语成绩有所下降，我想说，刚进入新环境不适应是正常现象，只要进行大量练习，执着追求，没有什么迈步出去的坎，决不能因此自暴自弃。课前认真预习，上课认真听讲，不懂就问，课后温习知识，进行大量练习，只有将每一个环节都扎实做好，方才能走向成功。大部分同学在老师的督促下，都能认真完成学习任务，自觉性不知不觉中大大提升，少部分同学仍需加强。要认识到，命运掌握在我们自己手中。在老师的推荐下，大多数人都有《教材完全解读》进行同步配套练习，这是一个非常好的学习资源。我认为，每天的练习能否达到成效不是看做题量的多少，而是注重自己吸收了多少知识，哪怕每天只做几道题，弄懂弄会也是值得的。第二，就上次周考而言，英语、物理方面，有的同学认为尚还不够理想。我认为，能认识到自己的不足便是迈向成功的第一步，不少同学已采取相应措施，相信通过大家的不懈努力与对梦想的执着追求，九班定会创造出属于我们的辉煌。父母是我们生命中最重要的一部分，感谢父母给予我们生命，哺育我们成长，又将我们送入麓山国际这样充满活力与希望的高中。我们是父母的希望，在老师、家长和我们自己的共同努力下，我们必将长风破浪，如一棵棵青翠的小树，在G1109的沃土上茁壮成长。学习经验饶拓 同学们好，我是G1109的饶拓。我并没有其他人那样的华丽的词藻，我只能用普通的语言来介绍我的学习经验。 正所谓“一日之计在于晨”。在早自习的读书的时候，我们要大声的朗读，并且要在心中默读。这样才不会分心，读书才不会浪费我们的美好的早晨。 上课的时候，要认真听老师所说的并认真做好笔记。想一想今天所学的知识点。做题时应怎样运用这个知识点，还要认真思考老师所举的例题。这些例题往往是考试中所考的类型。做作业的时候将不懂的题目标记，课后问老师或同学。最重要的是将错题弄懂并抄在错题本上，以便于复习。只要把不懂的弄懂了，你成绩会不好吗？难道不是的吗？ 到了高中，我们不只要的是这些，还要学会自主学习，怎样自主学习？每天要学会自主预习明天的内容，明天上的课将成为复习课而不是新课。我所了解的学习经验就是这一些，欢迎大家来提意见，并提出我所应该改正的学习经验或提出新的学习方法。执手流年刘星伶我们对于流年，可能不太熟悉。我可以给它换个说法就是“时间”。一年年流水般滑过，其实我们最应该珍惜的，就是无价的流年。我们经历初中三年，成长坚持到今夕。那三年时光，是如何度过的呢。恐怕我们早已不记得是哪年哪月哪日，时间的脚步就这样匆匆掠过了。我们总以为已经长大，可是不知道，这高中三年，才是我们真正成长的时期。作为一名高一新生的我们，从第一天的打闹嬉笑经历过军训的磨练，繁冗的课程，也渐渐懂得，如何把握这流年。从早读开始，不论英语或语文，都要大声朗读。每一节课都要认真思考，敢于在课堂上质疑。在教室上午自习的同学，要抓紧时间做作业，逼迫自己至少完成一科作业，以便于空出更多的时间留给晚自习问老师题目。每天有三节晚自习，在第三节晚自习之前一定要完成作业，如果哪天作业多，就利用上课时间尽量完成一些。第三节晚自习是自主学习的时间，复习当天内容，不懂的写下来和同学讨论或提问老师，一定要弄懂，预习将学课程，给自己一个准备，一个缓冲，要走在老师的前面，带着疑问学习们才会有更佳的效果。要主动问老师，自主地学习，一切都把握在自己手中。能吃苦，能坚持，能面对一切都淡定依旧，才叫长大。随着流年的滑走出，我们在这每天的努力中，终会走向成功。没有什么过不去，只是再也回不去。流年像那样光，若不把握，瞬间就变成阴影了。Please remember，tomorrow is another day.请记住，明天是崭新的一天。楼主给分吧
怎样处理学习与反思的关系，就比如说是读书与做笔记的关系，时间总是有限，怎么办呢？
我对读书的看法我觉得读书就是一个“输入----内化----输出”的过程。
而什么是输入呢？那就是阅读；内化呢，就是把从书中获取到的知识，加入自己的思考，整理结合的过程；输出则是把内化完的成果，应用出去。比如读书写书评，或者用书中知识解决某个具体问题，等等，形式很多。那笔记是属于哪部分的？我觉得根据阅读方法来说的，其实说它是哪个部分的都行，因为它可以穿插于各部分。输入阶段，笔记就是配合阅读，把书中知识记录下来；内化阶段，就是可以把想法和书中知识结合的过程，记录在笔记里；输出阶段，因为笔记本身也是一种图书文体，通过整理加工，做成一份别具一格的笔记也是很棒的作品，比如有些同学喜欢用手绘的形式做一份漂亮的读书笔记，而有的同学则喜欢做成PPT形式的读书笔记，这些都是很不错形式和创意。
我的读书笔记是怎么样做的通常我会在通读阶段，在书标记重点内容，然后精读阶段时，把它们整理到笔记里。这里我会把标记的那些内容在笔记里进行分类，比如哪些是具体案例，存到我的案例素材库以备后用；哪些是作者引用的数据、名言等也分类存储备用；然后把书作者的所有观点、主题等整理到一起。注意，如果在阅读时有临时想法，我会直接写书里相关内容旁边，后面再一起整理到笔记里。最后，阅读完一本书就写一篇书评，而笔记就是我写书评的参考素材。
我对于笔记是怎么看的笔记与读书来说就是一个工具，不用纠结。它可以是我阅读输入时的辅助工具，也可以是思维内化的载体，更能是一个完整的输出作品。要明白我们读书的目的，是想要获取知识，还是要收集信息？笔记只是我们更好地达到阅读目的的一个工具或手段，只要能达到更好的效果，至于笔记是什么形式，不重要。最后，我想说别人的做法或者效果再好，也只是对于他来说的。同样的方法不一定适合于你，有兴趣就去尝试，自己亲身体会下，适不适合，自己最清楚。适合就用，不适合就改。