公考数量解题技巧及口诀
加法表口诀背诵技巧？
加法表口诀背诵技巧？
加减乘除是生活中经常都能用的到的，而宝宝在小的时候就可以开始学加减乘除了，但乘除对年龄小的孩子来说难度是比较大的，因此通常都是先学加法的，学习加法有加法口诀，可以帮助更好的学习，接下来我们来具体了解一下加法口诀的相关知识吧。
加法口诀表怎么背技巧
加法口诀表需要背下来，那么加法口诀表怎么背技巧是什么呢？
加法：大数记心里，小数往上数，如4 2 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4 26
减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3， 之后得出结果6-33
家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。还可以用计数器拨数。家长说数，孩子拨数。边拨边说数的组成。如12是由1个十和2个一组成的。
如何教孩子加减法口诀
加减法口诀可以帮助算加减，那么如何教孩子加减法口诀呢？
算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中。例如去超市买苹果，让孩子自己挑选，并数出数量，等到回到家的时候，家长可以让孩子洗两个苹果，一人一个吃掉后，问孩子还有多少个苹果。通过这种方式，让孩子在生活中不知不觉的接触数学并学习数学，可以提高孩子对数学的兴趣，而且也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性。
可以运用分解技巧从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示孩子自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。
快速口算技巧
快速口算是需要不断练习的，那么快速口算技巧有哪些呢？
扎实掌握口算的算理、算法，是口算能力培养的前提与基础。如果老师只重视口算结果，忽视算理教学，则会导致使学生运算速度慢，一旦形成计算习惯，就会对口算技能的提高产生严重影响。
在小学阶段要熟练掌握２０以内进位加和退位减、表内乘法和除法、１００以内的进退位加减法等的算理，它是其他一切运算的基础。如计算９＋４时，因为９＋１得１０，再把４分成１和３（凑十法），１０加３得１３。再简化思维过程，只要把４分出１，与９凑成１０，还剩几就是十几。万丈高楼平地起，没有扎实的基础作保证是不可能学好数学的。
加法口诀速记方法
加法口诀记下来需要时间，那么加法口诀速记方法有哪些呢？
大数记心里，小数上下加减。加法：大数记心里，小数往上数，如4 2 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4 26。减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-33 家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。
让孩子知道10加几就等于10几，例如：10 111 ?10 212，一直加到9，第二个需要识记的就是1 12，2 24，3 36，4 48，5 510，6 612，7 714，8 816，9 918，10 1020，这样记住了以后，进行20以外的加减法运算，对孩子来说，就不会很难学。
进一法和去尾法的应用题口诀？
用“进一法”解决实际问题：
1．“进一”法：解决问题时，根据实际情况取近似数，不管省略部分的数字是多少，都要向前一位进1。
2．在解决实际问题中，求需要多少材料、物品的数量时，根据需要求得结果用“进一”法取整数。
用“去尾法”解决实际问题：
1．“去尾”法：在解决问题时，根据实际情况取近似数，把一个数某一位后面的数(即使这个数字大于或等于5)全部去掉。
2．在解实际问题中，求能做或买多少个物品时，计算结果要用“去尾”法保留整数。