跟大学教授聊天方法
怎么和教授或者长辈聊天？
怎么和教授或者长辈聊天？
”谦恭”两个字用的真不错，不过光这样还是不行的！不管你是和长辈，教授聊话题，聊生活，了知识，你都要注意，首先要表现出你的不懂，你对和他说话想获得知识的渴望（特别是对你的教授），这样做为一个长辈的虚荣心就会爆发出来，（如果愿意，因人而异加上一点点奉承）当然你不能老是聊这些，一次两次算了～多了别人不光会嫌烦，更会看扁你，觉得你太幼稚了，所以在聊完了你不懂的东西后你要试着和他聊些他不懂的（注意不能让他有种这是你们年轻人应该接触的东西我们自然不懂了的感觉） 上他们懂，可是这些你和他聊起来，最少可以和他说上30来句，还要注意的你和他聊不懂的千万不要超过20句，除非他追着问你，因为太长了他会觉得你是来干嘛的？来教导我的啊？ 所以不要让他觉得太长，太烦闷，这只是要让他知道你的知识其实不贫乏，这样他们才会乐于和你聊天．
最重要的一点就是年纪大了，衡量人的东西我想只有学识和道德观了！所以不光学识还是道德上面的观点都可以请教和感悟！
聊天时不知如何应答怎么办？
当问题抛来，有的人接住了并回了一串妙语连珠，有的人大窘着“额额额”半天，最后舍不得丢了面子，于是人云亦云，不然就是直接一句“没意见”便落荒而逃。
这些场景背后的主因在人们对所谈话领域的熟悉与否，但我们不能每次都企图类似“呀，我就知道会问这个题目，提前准备得很充分呢”、“我天天都接触到这个话题，有无数个素材可以信手拈来”、“在这之前，我碰巧阅读过一篇相关话题的文章”等诸如此类的幸运砸向自己。
事实上，那些总是能在短时间内思考得出独特观点，被拍手称绝的人也并不始终是言论场中的幸运儿。之所以在面对无论何种话题都总能说出一二，是因为他们掌握了一套打造观点的思考法则。推荐日本作家斋藤孝的《如何打造你的独特观点》，这本书正为读者梳理出了这样一套法则，并将推导的过程压缩在5天演练。
需要事先明确的是，正如作者斋藤孝在书中所写到的，“‘5天’是唤起意识所需要的时间。一旦唤起了意识，下一个阶段就会‘养成习惯’。”这意味着书中着重所谓“5天”学会的独立思考法则，并非指看过书的5天内就能游刃有余，瞬间对答。所以，千万别把这本书妄想成打造观点的速成秘籍，买回去翻了个大概就直呼上当。
事实上，作者是通过5天的课程告诉我们“可以这样做”，而不是“只要这样做”；书中也并非教授僵化的思考套路以模板化回答，而是教授如何通过循序渐进的练习掌握独立思考的能力，从而在之后更好地应对临场。作为读者的我们，需要在这5天内做到的便是自律，是主动遵循书中的操作并反复多次，形成惯性并实现灵活运用。在一定程度上，自律才是打造独特观点的捷径，而所谓5天唤起的意识也正是自律。
斋藤孝，日本著名作家，国内品牌影响力排名前三的私立大学——明治大学文学部教授。斋藤孝的授课注重实操，经常性地会进行3天集中授课，训练学生受压、快速反应、自主决断等能力，均取得了很好的效果，客观上累积了很多实验数据以及效果经验。事实上，斋藤孝也确实出版过相当多热销的职场实用类书籍，包括《学会学习》、《深阅读》、《超级聊天术》等，几乎每本书在豆瓣读书上的评分都是7分以上。而这本《如何打造你的观点》同样干货满满。
斋藤孝在《如何打造你的独特观点》一书中，5天的讲义都包括了三方面内容，分别是收集素材、制定思路和加强训练。这应该是比较好理解的，收集素材是为了“有话可说”，制定思路是为了“说得条理”，加强训练则是为了“说得灵活”。
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“巧妇难为无米之炊”，我们大概听到烂了。但在遇到阻碍碰见困难时，我们还是容易忽视储备量的重要性，反而一昧地认为是自己能力上的欠缺。对于“打造独特观点”这件事上同样如此，有时候它根本无关智力，完全是因为能够提取并用以思考的素材积累太少。
这部分的核心内容基本上都是老生常谈，这不可避免。比如收集素材的途径一般就是电视、广播电台、报纸、书籍、杂志，收集素材的注意事项大致便是在泛滥的信息中识别整理真正契合且有用的内容。但本书的不同之处在于，斋藤孝尤其强调了原因，即不是直接丢下权威了事，而是细细地说明“知其所以然”的内容。
单独提一下“素材的种类”这部分内容，这是书中的亮点。当我们说要收集素材，我们的脑海里会呈现怎样的素材状态？是一堆堆书籍，是大段文字，是几个G的影视或录音，还是千奇百态的实物？上述的这些都算素材的一种，而本书提醒了我们在收集素材的时候，不应一味地只重视大面积内容的积累和记忆，也应该留意内容最基本的构成要件——“词汇”本身。而斋藤孝指出，“‘头脑聪明’的标志是词汇能力……如果有丰富的词汇储备，就能够详尽地表达自己的意见。”
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相比其他同类型书籍直接抛出各种思路模板，斋藤孝更偏向介绍在观点内容本身足够厚实的基础上，能让观点出彩的一些小诀窍，这其实就是从细节处打磨观点。关注内容，能给人以一种说话者见识广博的印象，而关注表达意见时的细节，则是优化了听话者体验。
增添个人背景的说明，让听众对观点的内容“自行斟酌或夸大理解”
“这是我看的这个导演的第三部导演作品’‘
“平时不怎么看电影”
“与主人公有相似的经历”
“限定x限定”
“明确个人立场是一种限制，只选取对象作品的一部分或者从某一特定的观点角度进行评论也都是限制。”
提及性价比
“2000—3000日元的话会觉得不合算，但是因为只花了500日元，这样的质量倒也可以接受。”
另外，作者在书中也介绍了一些十分实用的快速反应法则，对新手、“懒人”、“易紧张的人”等群体来说，操作性较强。读者完全可以各取所需。
微加工
“八分堆砌事实或信息等，剩下二分添加个人色彩。”
具体操作可以是，“在引用文字前后写上关于这部分的引子和说明。仅是这样就完成了一篇有意义的评论。”
“顾左右而言他”
比较：
“寻找相似事物的差异”
“寻找不同事物间的共同点”
比喻：
“要点在于要如何改编为一种喻体并由此引申到想表达的本体上来。”
鱼钩思考：
“将概念与自己的记忆相连接，获得灵感，引导出此前被忽视的东西。”
答出所见所闻即可
“暂且抛去对经验真理的确信，首先关注现象本身。”
“基于数字做讨论”：引用数据增强说服力。
暂时答不出，就转向提问
这尤其适用头脑突然一片空白的场景。“通过反复提问，慢慢聚焦于重点。在这个过程中，我们会彼此了解，得到灵感。”
事先准备万能小话题
“抓住谈话刚刚被切断的一瞬间并顺利接上别人的谈话：‘这么说来，还有这样一件事’…… 。”
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我们不能每次都借着经历，在碰钉子摔跟头的失败中去训练思考与表达，那样机会成本太高，也不值得。何不在平常时就加强训练，然后把经历当作训练效果的展示，一举赢得满堂彩？
意识训练
事事时时提醒自己建立“当事人意识”，主动观察、参与、学习、调整、进步，“意识发生了改变的话，头脑也会活跃起来。”
随时随地发表评论
写评论：“发表“自己的想法”的初级训练手段”， 评论对象：电影或书籍。感兴趣的铁路或车；商店或商品； 旅游景点和地区等都可以”
主动转述
“并非是像重现录音那般讲述，而是经过自己的消化理解，重新整理后再传达给别人。”
曲线训练，从生活习惯入手
“让身体变暖。哪怕是晒太阳这样的小事......既有利于血液循环，又能够使我们的大脑变得更加活跃。”
“身体受到的刺激很大程度上会影响大脑……还有一种好方法，就是身体随着音乐慢慢摇摆。”
“通过接触伟大先人的深度思想，不断发掘自己的独立思想…… 只要接触古典书就可以。如果原著难度过高，可以看一些解说类和入门级别的书。”
这本花费5天时间阅读，就能出师的“瞬间对答秘籍”里的招式多种多样，殊途同归。瞬间很短，来不及意识就已走过调动素材并作思考然后精确回答的全路径；瞬间很长，你完全可以用充分的日常积累及训练来填满。而填满那些做准备的日子的，一招恐怕也足够了。正如斋藤孝所指出的，“比起知道各种各样的技能，完全彻底地掌握一种技能更为实用。尤其是发生特殊情况的时候，这其中的差异就会一见分晓。”