如何提前查看好分数试卷
上课怎样做笔记又快又好？
上课怎样做笔记又快又好？
记课堂笔记不是越详细越好，它最大的作用在于用心听课后，把所理解的知识和内容，用自己的话语重新表达出来。所以记课堂笔记要注意方法。
一、简明扼要地记录提纲、重点笔记不是录音机，你也不是抄写员，因此，记笔记切忌全盘照抄，而要简明扼要。既然简明扼要，那就要注意轻重缓急，挑最重要的内容记。也许只是一句话，就能浓缩一堂课的内容；也许只是几个词，就能帮你熟记老师所讲的精华。这种重点记录的最大好处是，课后你只需瞄一眼笔记，就知道整堂课的内容大纲。
好的课堂笔记应该是一本简单明了的“超级词典”，是一本提纲式的知识框架。因此，在做笔记时，要让整个笔记以提纲的形式呈现出来。千万别眉毛胡子一把抓，分不清重点，看不出要点。
二、记下老师的解题思路在课堂上，老师会讲一些典型的例题，有思路分析，有步骤讲解，这些是老师授课的精华，一定要尽量记录。以数学笔记为例，要特别重视记下老师在课堂上讲解的试卷上的压轴大题，并且重点记老师的解题思路和关键步骤。
三、记下听课时的疑问和感想在课堂上，当老师所讲的内容你不太理解，你有疑问时，一定要及时记下来。这类疑点，可能是你理解错误造成的，也可能是老师讲课疏忽造成的。总之，你要记下来，课后及时将疑点搞清楚。另外，自己听课时的感想或受到的启发，也应随手记下来，便于复习时加深对课堂的印象。
四、见缝插针、抓住时机巧妙记笔记有些学生反映，在记笔记的时候，容易忽视老师讲课，专心听老师讲课时，又忘了记笔记。怎样做才能让两者互不干扰呢一般来说，记笔记有三个时机：一是老师在黑板上写字时，要抓紧时间抢记；二是老师讲重点内容时，要挤出时间速记、简记；三是下课后，要尽快抽时间补记。做到了这三点，记笔记基本不会影响听课。
高中做错题集有用吗？
经常批阅翻阅学生的错题集，感觉有部分同学也花了不少时间，但感觉效果不一定好。错题集做的好对学习大有裨益，如果做的不好，不但用处不大，反而有可能成为你学习的负担。怎样做好物理错题集呢？我感觉要做到以下几点:
精炼错题集并不是错题的‘大集结‘，有些同学不管青红皂白，只要错的就整理，结果浪费了大量的时间，影响了其他正常的学习活动，同时，笨重的错题集用起来也‘老虎吃天，无从下口‘。所以整理错题集时要分清主次，有针对性，比如物理错题集可以整理一些有代表性的题目，这些题目能体现易错、易混的知识点，典型的模型、方法等，有些题目确认没问题了，就不用再整理了，有些知识、模型、方法等已经整理过类似的了，就不用再整理了，若有新的认识、反思，可以在原来的地方做一些补充说明，添枝加叶。
丰富错题集并不是简单的抄题目和答案（尽量不抄题，用简单语言阐述一下情景就可以），做好错因分析，方法规律总结，做题经验反思才是最主要的，有些同学只是把题目和答案收集起来，做题的体验并没有记录下来，这就比较死板了，甚至考试的时候老师把答案一调整，又做错了！学习学的是知识、规律、方法，培养的是各种能力和综合素养，而不是‘漫山遍野的试题。有些同学做的错题集图文并茂，简洁清晰，形象直观，内容丰富，考试前用起来一定快捷、高效。
多样错题集不一定都只是错题的集合，平时我们在知识学习时，做练习题时，对一些零碎的误区盲点，重要的二级结论，集中的学科模型等的所感所悟，对生产生活的观察和体验等，都可以开辟专栏，重点搜集整理，所以错题集实际也是我们学习历程的“记录本”，是物理学习的“第二课堂”。平时多思考，多动手，真正认识到，确实领悟了，考试的时候就会顺手拈来，游刃有余。
乐趣整理错题集也是学习物理的一种重要方式，对物理学科来说，由于概念误区多，思维方法灵活，所以更需要有针对性的搜集整理。任何学习都没有捷径和速成，要把整理错题集当做一个乐趣，而不要当做一种负担，个别同学只是应付老师的督导检查，做做样子，如果这样，还不如不做，所谓知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
总之，只有把错题集做的精简、丰富、多样，并妙在其中，在复习和考前用起来才会快捷、高效，从而使我们的物理学习提升一个档次。