学校开展心理辅导的基本途径口诀
教师编制结构化面试必背十大口诀？
教师编制结构化面试必背十大口诀？
没有必背十大口诀。教师结构化面试主要考察做为一个教师应具备的综合能力、沟通能力、协调能力、细心爱心等，并没有标准模版答案，只需站在教师和做为孩子的家长两个维度认真回答就非常不错了。
中学生心理发展的基本特征口诀？
学生心理的发展有四个基本特征：连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性、差异性。
（1）连续性：个体的心理发展是一个逐渐由低级到高级的过程。高级心理是在低级心理发展的基础上进行的，又萌发了下一阶段的新特征。
（2）阶段性：个体的心理发展是一个逐渐由量变到质变的过程。当新质逐渐占据的优势地位时，心理发展也就达到了一个新的阶段。
2、稳定性和可变性
（1）稳定性：心理发展具有一定的稳定性，诸如发展的阶段、阶段的变化等，大体遵循一定的规律，具有相对稳定性。
（2）可变性：各个阶段的心理特点总是处于不断变化之中，可变性是绝对的。
3、普遍性与差异性
个体的心理发展具有一定的普遍性和规律性，但各种心理机能发展的进程、达到的水平则是因人而异的。发展既有共同规律，又表现出个别差异，共性中包含着特殊性。
4、发展的不平衡性
发展的不平衡性主要表现为发展的不同阶段、不同方面在发展进行的速度、到达某一水平的时间以及最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式
教育的基本规律口诀？
1、顺序性→循序渐进
启示：在对青少年进行教育时，必须遵循由具体到抽象，由浅入深，由简到繁，由低级向高级的顺序，循序渐进，不能“揠苗助长”。
2、阶段性→不能搞“一刀切”
教育工作必须从学生的实际出发，尊重不同年龄阶段学生的特点，根据这些特点提出不同的发展任务，采用不同的教育内容和方法，进行针对性教育。教育的阶段与儿童身心发展的阶段相适应。
3、个体差异性→因材施教
要求教育者深入了解学生，针对学生不同的发展水平以及不同的兴趣、爱好和特长进行因材施教，引导学生扬长避短发展个性，促进学生自由的发展。
4、不平衡性→把握最佳关键期
人有其发展中关键期和最佳期。所谓关键期(洛伦兹提出)是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在关键期内施加教育影响，可以起到事半功倍的效果，错过了关键期的教育，往往事倍功半。
5、互补性→扬长避短要求教育应结合学生实际，扬长避短，长善救失，注重发现学生的自身优势，促进学生的个性发展。
记忆口诀：个体身心有规律，顺阶差，不互补。